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《质量守恒定律》探究型教学设计 教学目的： 认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。 教学重点：质量守恒定律的涵义。 教学难点：应用质量守恒定律去解决实际问题 。教具、学具：质量守恒定律演示教具，课件。 教学过程： 1、复习回顾，为新课做铺垫。主要是通过教师引导，学生共同回忆来进行，回忆化学变化、化合反应和分解反应。 2、引入新课。以两种反应类型为依据：可分为反应物和生成物，猜想两者的质量关系，引起思考，导向课题。 3、教师指导，学生动手做实验，分析实验结果，合作研讨，将问题逐步深化，引导学生进一步思考。 4、总结规律，拓展应用。以实际生活的实例来引领理论应用于实践。 5、出示动画，帮助理解。 6、师生共同小结。布置作业来促成学生进一步深入思考和更多探究。 * * 前郭县蒙古艾里中学 郑国栋 我的成果展示 教学设计方案 教学实施计划 我的作品最出色的地方 目录 我的作品中需要改进的地方 探究型学习教学设计方案 教学流程图 资源应用说明 学生活动评价表 教学设计方案 返回 返回 教学流程图 质量 守恒 回顾旧知 引出新知 探究思考 解决问题 创设情境 提出问题 实践应用 总结 返回 资源应用说明 1.