语文人教版七年级下册《斑羚飞渡》第二课时课件.pptVIP

教学目标 　 第一课时 １．扫清文字障碍，整体感知课文内容。 　　　　　　　 第二课时 　２.从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵精神。 　３.观察人性亮点的失落，联系生活，初步思考和认识人与自然的关系，培养珍视生命、关爱动物的观念。 教学目标 　第一课时 １．扫清文字障碍，整体感知课文内容。 　　　　　　　 第二课时 　２.从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵精神。 　３.观察人性亮点的失落，联系生活，初步思考和认识人与自然的关系，培养珍视生命、关爱动物的观念。 ２００６年于西安 第一课时 １．扫清文字障碍，整体感知课文内容。 —沈石溪 　　 讲一讲， 看谁讲得最妙。 　　请用一句话概括《斑羚飞渡》这个故事的内容，并说说斑羚们是如何飞渡悬崖的，经历了哪些过程？  　　 讲一讲， 看谁讲得最妙。 　　请用一句话概括《斑羚飞渡》这个故事的内容，并说说斑羚们是如何飞渡悬崖的，经历了哪些过程？  文中几次写到彩虹，是为真实地再现大自然的景色吗?这里的“彩虹”有怎样的意义? 在进退维谷的时刻，谁起了关键作用？文中重点写了它的哪些表现？找出相关语段，试分析其形象。 “山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座 桥，那是用死亡做桥墩架起来的桥。”为什么说 那座桥 “用死亡做桥墩” ？ 作者在描述整个飞渡过程中，流露出了什么情感？在这篇文章中人类充当了怎样的