语文人教版七年级下册《社戏》教学课件.pptVIP

找出环境描写的语句，大声地自由朗读。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 结合文章语句说说： 桂生/阿发/双喜， 是一个———————的孩子。 揣 摩 好 伙 伴 选取与你性格最贴近的一个人物，四人小组讨论，试把以下人物的语言表演出来。 提示：加入动作（手势），体会人物说话的语气，并表达人物对迅哥的情意。 双喜：“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们 又都是识水性的！” 桂生：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。” 阿发：“且慢，让我来看一看罢。”……“偷我们的罢，我们的大得多呢。” 偷 《现代汉语词典》：私下里拿走别人的东西，据为己有。 摘 1、 请从心情、破坏性等方面来分析这两个字有什么不同。 2、这样的经历，迅哥之前经历过吗