英语人教版八年级上册Im more outgoing thanmysister.docVIP

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. SectionA 教学设计 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 掌握重点句型和语法： ① 形容词或副词比较级形式的构成。 ② 表示两者进行比较的句式结构。 2. 情感态度价值观目标： 能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 形容词或副词比较级形式的构成。 2) 表示两者进行比较的句式结构。 2. 教学难点： He has shorter hair than sam. Is tom smarter than tim? She also sings more loudly than tara. 三．教学方法：任务型教学法。 四．教学课时，一课时 五．教学过程： 一，Duty Report . 每天一个学生汇报，养成良好的学习习惯，拓展学生视野。 二．导入。 猜一猜。教师多媒体出示以下内容： He is a man. He is old. He is very handsome. He is famous for Chinese Kongfu. He is a famous star,too. 学生很容易猜出他是成龙。 三，新课讲授。教师出示twins照片。 Twins的两个人进行比较描述，引出比较级。 自主互助学习模式，看书上113到115页完成以下内容。 （1）比较级的概念。 （2）比较级的句式构成。 （3）比较级的形式。 （以上内容，教师利用小黑板出示，学生自主完成，小组长负责，师友互助。） 四．小组汇报，教师补充讲解，答疑解难。 比较级的基本句型： adj./ adv.的比较级 + than…… 五．多媒体展示图片，学生小组学习合作，利用比较级完成口语练习。 如：The red box is bigger than the green one. Tom is thinner than Sam. 六．完成1bListen and number the pair of twins in the picture. 七．完成当堂训练题。 （1）用所给词的适当形式填空。 1. Sam has ______ (long) hair than Tom. 2. Tom is ______ (calm) than Sam. 3. Tina is ______(tall) and _____( wild) than Tara. 4. Paul is ______ (short) and ______(heavy) than Sam. 5. I’m _______(funny) than Tara. 6. Tara is ____________( serious) than Tina. （2）写出单词的比较级形式。 hard-working friendly outgoing fat fast 八．总结， 九．作业。