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- 2019-03-10 发布于河南
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艰难的国运与雄健的国民;一、前置诊测;李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人。他不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》等。 ;了解背景;林则徐;二、 展示目标;三、自主学习;2.分析课文重点词语;(3)、目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?
(4)、扬子江及黄河遇见……流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
(5)、要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事…
;四、小组合作
1.思考:“艰难的国运”的具体含义是什么? ;2.“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系? ;3.本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻,表现作者什么情怀?
; 本 体;作用
这些比喻增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性,使???品的意蕴、文字的含义同时丰富起来。
;4、在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中.还要不要雄健的精神?为什么? ;人类历史道路
民族生命过程
人类历史生活
中华民族史路
中华民族精神;逼狭 崎岖
阻抑 回环曲折
亦复如是 险峻
旅行 ;2.解释词
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