英语人教版八年级上册Unit 6 Period 1 Section A .docVIP

Unit 6 Period 1 Section A (1a-1c) 宿州市埇桥区赵楼初中 吴宝珍 一、教学目标 （一）知识目标 1. 口、笔头掌握以下句型： A: What do you want to be when you grow up? B: I’m going to be a computer programmer. A: How are you going to do that? B: I’m going to study computer science. A: What does Cheng Han want to be? B: He wants to be… 2. 熟练掌握以下词汇：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist 3. 正确使用when 引导的时间状语从句，并能用be going to 结构对将来的事做出计划。 （二）技能目标 能听懂用be going to结构谈论自己及他人理想职业的对话，并能用这种结构进行相关话题的会话。 二、情感态度 通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标，引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。 三、课前准备 I. 你熟悉下列人物吗？通过学习，试着写出他们职业的英文表达方式。 Yang Liwei: _____________ Jackie Chen: ______________ Jay Chou: _____________ Yao Ming: ______________ II. 回忆并写出我们学过的有关职业的英文表达方式：___________________________________ 你知道更多的职业的英文表达方式吗？查资料写下来与同伴分享吧（可参考41页的1a） 四、教学过程 Before listening 1. 1a各组同学说出职业名称并写在黑板上。 读出这些职业名称，小组成员互相正音。 2. 在这些职业中，选出你长大后想从事的职业并简单谈论一下。 A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be …. A: How are you going to do that? B: I’m going to… While listening 1. 1b Listen twice and fill in the blanks. Then match the items. . 观察与思考 1. –What do you want to be when you grow up? –I want to be a computer programmer. 在以上两句话中，want 后跟动词的哪种形式做宾语？_______ 即：___________（想要做某事） 2. –How are you going to do that? - I’m going to study computer science. 仔细观察上面两句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义。 “be going to+______”表示________（过去/现在/将要）发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 翻译下面句子：1）当你长大后你打算成为什么？_____________________________________ 2）我打算成为一名演员。 _____________________________________ 3. 模仿秀：听录音并跟读，注意语音语调。然后朗读记忆。 After listening 1. 1c Practice the conversation in the picture. Then make conversations about other jobs in 1a. -What do you want to be… -I want to be… -How are you going to do that? –I’m going to… 2. Pair work Talk about your future intentions. A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be… A: How are you going to do that?