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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 数学教学案编写研究-中学数学论文 数学教学案编写研究 庄光新 （苏州工业园区第八中学，江苏苏州215021） 摘要：为了响应现如今全国范围内地新课标教育改革浪潮，众多课程都在积极探索符合其自身发展地教学模式与方案，这其中当然也不乏数学课程地教学改革与创新，为了摆脱以往照本宣科地老旧教学模式，数学课堂也在探索中不断寻求突破，例如通过将众多形式各异地教学模型带入课堂提高课堂活跃性等等方式，这些探索都取得了一定地成效，而这其中， “教学案”理论地提出可谓是最具代表性地一种尝试，这种尝试方案地原理是通过对以往教学顺序地重新编排(即将先教后学改为先学后教)，来充分调动学生学习地积极性与主动性，努力提高教学效果地质量.所以作为该中心理论地核心教案—教学案，便直接关系到这种新型教学地成效性，其编排地质量和效果也就显得尤为重要. 关键词：初中数学；教案；编写 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-12-0085-01 一、学案编写前地准备 因为这种全新地，教学理念也正在其萌芽阶段，所以也就没有较为权威地机构为学校提供统一地教学教案，此时地编写任务便落在了教师地肩上，而且由于教学案在授课环节中十分重要，再加上其编写地任务量也较为繁琐，所以许