语文人教版七年级下册综合性学习 马的世界.pptVIP

;;;学习目标;第一小组汇报;; 甲骨文的写法，横过来看像一匹马;金文的写法，横过来看还有一点像一匹马;隶字把鬣毛变为三横，四足简化为点;四足简化为点，楷体继承隶字结构;草书和行书中的“马”字;如今简化的“马”字由王羲之草书的“马”楷化而来。;马字的其他写法 ;;作业检测 必答题;驭，驯，骋，骞，骚， 骥，闯，驷，腾，驿。;必答题; 兵荒马乱 车水马龙 单枪匹马 害群之马 汗马功劳 快马加鞭 悬崖勒马 龙马精神 马不停蹄 马到成功 马首是瞻 人仰马翻 驽马十驾 千军万马 青梅竹马 犬马之劳 蛛丝马迹 一马当先 万马奔腾 单枪匹马 一马平川 戎马生涯 走马观花 人欢马叫 驷马难追;探究 ;;4、请在2分钟内写出4条含 “马”字的谚语、俗语。;好马不吃回头草。 路遥知马力，日久见人心。 瘦死的骆驼比马大。 兵马未动，粮草先行。 人有错手，马有失蹄。 君子一言，驷马难追。 ;一马不跨双鞍。 人奔家乡马奔草。 人怕理，马怕鞭，蚊蚤怕火烟。 人要炼，马要骑。 人是衣裳马是鞍。 小马儿乍行嫌路窄。 马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。 马上摔死英雄汉，河中淹死会水人。;马不打不奔，人不激不发。 马行十步九回头。 马屁拍在马腿上。 马看牙板，树看年轮。 马群奔驰靠头马。 见鞍思马，睹物思人。 牛头不对马嘴。（驴唇不对马嘴） 心急马行迟。????????????????????; 马大哈、打马虎眼、捅马蜂窝、露马脚 、拍马屁 、马后炮 、风马牛不相及 、白马王子 、驸马 、黑马 ;5、请在1分钟内回答出含“马” 字的歇后语。 ;（1）马鞍套在驴背上-- （2）马背上打电话---- ;抢答题;;历史传说中的马;;;;;;;;伯乐相马;伯乐相马;翻译：有个要卖骏马的人，接连三天呆在集市上，没有人理睬。这人就去见相马的专家伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你给帮帮忙，去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，临走时再回过头去看它一眼，我愿意奉送给你一天的花费。” 　　伯乐接受了这个请求，就去绕着马儿转几圈，看了一看，临走时又回过头去再看了一眼，这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。 ;;原文：古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金② ，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事③死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期④年，千里之马至者三。 ①涓(juān)人：近侍之臣。 ②金：古代计算货币的单位。 ③安事：哪里用得着；怎么能够。 ④期(jī)年：满一年。不能期年，即不到周年 ;译文：古代有个国君想用千金购买千里马，过了很多年仍没买到。他的侍臣对他说：“请让我来找它吧！”国君派遣他出去寻找，三个月之后，他找到了一匹千里马，（可是）马已经死了，他花费五百金买了死马的骨头，回来报告国君。国君非常生气地说：“我要的是活马，你白费五百金买这死马的尸骨回来有什么用? ”侍臣回答道：“死马尚且能用五百金买下它，何况是活马呢？天下人都一定会认为大王是用重价买千里马的。很快就会有人献马！”果然不出一年，国君得到了多匹别人献来的千里马。 ;历史传说中的马;原文：伯乐《相马经》有“隆颡（sǎng）（1）蛈日（2），蹄如累麴（qū）（3）”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，⑷谓其父曰：“⑸得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔！” 注释（1）隆颡（sǎng）：高高的额头。 　　 （2）跌日：眼睛鼓起，也有人认为是跌目。 　　 （3）累麴（qū）：叠起来的酒药饼子。 　　 （4）谓：告诉，对....说。 　　 （5）得：找到，得到。 　　 （6） 堪 ：能够，可以。 　　 （7） 御 ：驾驭，控制。 ;译文：伯乐的《相马经》说高高的额头眼睛鼓起，蹄子像酒药饼子的是千里马，他的儿子拿着《马经》寻找好马。出门看见癞蛤蟆，告诉父亲说：“我找到一匹千里马，外形和《马经》所言大致相同，只是蹄子不像酒药饼子罢了。伯乐知道儿子愚笨，只是从愤怒变为笑说：“这马喜欢跳，不能驾御。” ;指鹿为马;指鹿为马; 李斯死后，赵高官拜中丞相，事无大小都由赵高裁决。虽然赵高当了丞相，把朝中的一切大权都把持在手里，可是他并不满足，还想篡权当皇帝。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。 一天，上朝的时