八上 unit 8 1.docVIP

Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A （1a-1c） 主备人 高永红 单位 黄洞乡中 编 号 41 课 型 听说课 课 时 第一课时 修订人 高永红 学习目标 1.能听懂、会说本节课中表示食物的、表示顺序的、表示食物制作过程中动作的词汇。 2.会用英语描述如何制作水果奶昔。 重难点 会用英语描述如何制作水果奶昔。 学习过程 策略指导 一、自主学习 （pre-listening） 1. 自学P57-P58的新单词，组内互查。（口头英汉翻译） 2. 完成1a。 二、合作探究（while-listening） Part 1 1b Activity 1 听录音，完成1b。 Activity 2 听第二遍录音，补全对话中所缺的单词。 A: I’m hungry! Let’s a banana milk shake. B: do you make a banana _______ ? A: Well, first three bananas. B: Three bananas? A: Yes. Then the bananas. B: OK, I’ve finished. A: Now the bananas and ice-cream the blender. Then the milk in the blender. B: Is this enough milk? A: I guess so. Next, the blender. Finally, pour the milk shake in a glass and it. Activity 3 听第三遍录音，补全下面的对话。 A: I’m hungry! Let’s make a banana milk shake. B: How do you make a banana milk shake? A: Well, peel three bananas. B: Three bananas? A: Yes. cut up the bananas. B: OK, I’m finished. A: put the bananas and ice-cream in the blender. pour the milk in the blender. B: Is this enough milk? A: I guess so. , turn on the blender. ， pour the milk shake in a glass and drink it. Activity 4根据听力材料，翻译下面的词语 （1）首先… （2）接下来… （3）然后… （4）最后… Activity 5听第四遍录音，并根据所给的提示跟读整个句子。 A: I’m hungry! Let’s …. B: How do ...? A: Well, first peel …. B: Three bananas? A: Yes. Then cut …. B: OK, I’m finished. A: Now put ... blender. Then pour …. B: Is this enough milk? A: I guess so. Next, turn …. Finally, pour … and …. 三、展示点拨 （post-listening） 1c Activity 1 Pairwork：两人一组对话，根据所给的图片和英语提示，口头补全1b听力材料中的句子。 Activity 2 Groupwork：跟小组成员商量，选出你们小组最喜欢的奶昔，亲手操作，共同制作属于你们自己的水果奶昔，并分享你们的劳动成果。 要求：一边制做一边用英语描述操作步骤，每人至少说一句。 e.g. A: How do we make a/an … milk shake? B: First, …. C: Next, …. D: Then,…. E: Finally, …. 四、达标检测 1.做奶昔