八年级上Unit4 SectionB2a-2c.docVIP

年级 八年级 科目 英语 任课教师 彭代梅 授课时间 2016.11.18 课题 Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 2a-2c（I） 授课类型 阅读课 课标依据 乐于阅读，养成阅读兴趣和良好的阅读习惯，掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读法，基本掌握常用阅读策略，初步形成语感。 一、教材分析 本节课通过阅读，在阅读中巩固和运用形容词和副词的最高级。2a-2c以talent为主线，通过学生感兴趣的“达人秀”展开以阅读为主的学习活动。读后设计了回答问题，找出短文中最高级并造句，寻找班里“达人”等任务链活动，帮助学生运用，巩固所学知识。2a读前引出达人这个话题。2b阅读文章简要介绍了达人秀的起源、基本特点、受人喜欢的原因以及引起人们争议的方面。文章最后表达了自己对达人这类节目的观点，认为它们人们提供了一条实现梦想的道路。2c的问题中前四个都基于文章事实设问，第五小题需要学生发表自己的看法，是个开放性的问题。教师要注意引导学生辩证地看待事物。 二、学情分析 学生在电视上看过达人秀，知道是个什么节目，因此本篇阅读，学生基本上理解，在这里主要是在阅读中通过寻读，去找到答案，和体会最高级的运用和短语的学习。教学中教师要注意引导学生辩证地看待事物。 三、教 学 目 标 知识与 技能 1.正确使用本课的生词、短语、句型 2.阅读技能的运用（快速阅读，寻读） 3.在阅读中巩固运用形容词和副词的最高级。 过程与 方法 利用多媒体呈现词汇，教师引导法及点拨法，利用多媒体PPT辅助教学。主要采用任务性教学.采取任务性阅读教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。 情感态度与价值观 1. 在课堂中能积极的完成学习任务，增强自信心。 2. 尽最大努力实现自己的梦想，展现最好的一面。 四、教学 重点 难点 教学 重点 1.正确使用本课的生词、短语、句型 2.阅读技能的运用（快速阅读、细读） 3.巩固运用形容词和副词的最高级。 4.阅读短文，获得相关信息，完成阅读任务，提高综合阅读能力 教学 难点 巩固运用形容词和副词的最高级 正确地完成阅读任务。 五、教法学法 任务型教学法、点拨法、启发式教学法。 任务性学习法、听说法、自主学习、合作交流、归纳总结 六、教 学 过 程 设 计 师生活动 设计意图 Step 1: warming up Teacher shows the magic show and leads into a picture of Liu Qian. Step 2 Lead in Ask and answer Step 3 New words :Teach new words and phrases. Step 4 Discussion 2a Work in pairs. A: Who is the most talented person you know? B: I think… is the most talented person. A: What can he/ she do? B: He /She… Step 5 2b Ask Ss to read the passage below. Then answer Which three talented shows are mentioned? Then , read the paragraph by paragraph and answer the questions Step 6 Read the passage to find out important phrases. Step 7 .2 First, let’s read the questions in the chart. Make sure all the students know the meaning of the questions. Then read the passage again and find the answers to the questions. 方法指导：首先，应读懂五个题目的意思；然后，带着这五个问题再次认真阅读短文的内容，并在短文中找出相关问题的回答依据。 综合短文内容与题目内容，确定最为贴切的答案。 Ss read carefully and try to find the answers to the questions. Check the answers with the class. What do talent show have in common? Who decide the winner? Why