八年级上册 Unit 2 A（1a--2d）.docxVIP

Section A 2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 复习运用频率词汇及询问活动频率。 2) 一般现在时态的熟练运用。 2. 情感态度价值观目标： 通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) —How often do you /does he(she)….? —He usually… 2） 频度副词的用法: always; usually ; often ; sometimes; hardly ever; never 2. 教学难点： 1) 第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。 2) 能够谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。 三、教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Ask and answer some oral questions on how often exercise. 2. Check the homework. 3. Ask Ss to role-play the conversation in 2d. Ⅱ. Grammar Focus 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 1) 你通常在周末做什么？ ______ ____ you _______ do on weekends? 2) 我总是去运动。I _______ _______. 3) 他们总是在周未做什么事情？ ______ _____ they ________ on weekends？ 4) 他们经常帮助做家务。 They ________ _______ with housework. 5) 她在周未做什么？ What ______ she _______ on weekends? 6) 她有时候去购物。 She _________ _______ _________. 你多久去看电影一次？ _____ _____ do you go to the _________? 7) 我可能一个月去看一次。 I go to movies ______ _______ a ________. 8) 他多久看一次电视? ______ _______ does he watch TV 9) 他几乎不看电视。 He ________ _______ watches TV. 10) 他去购物吗? ______ ___ go shopping? 11) 不，他从不去购物。 No, he _______ ______ shopping. 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find 1. Tell Ss try to find the answers. A: how often 意为 “__________”，是用于提问表示________的特殊疑问词组。其答语应为表示________ 的副词或副词词组。句子的时态一般是_____________，也可以是一般过去时。多久一次，频率，频率，一般现在时 翻译： 你多久去游泳一次？一个星期三次。 __________________________________. _________________________________. How often do you go swimming? Three times a week. 频度副词 always意为“总是”，表示动作的重复或状态的延续。 usually意为“通常”，表示很少有例外。 often意为“经常”，表示动作的重复，但不如usually那么频繁，中间有间断。 sometimes意为“有时”，表示动作偶尔发生。 hardly意为“几乎不”，常和ever连用表示强调。 never意为“从未”。 提示：频率副词在句中的位置是：实义动词之前，be动词，助动词或情态动词之后。 e.g. It’s always interesting to watch other people show their talents. Why do people usually make resolutions? When we watch movie