新北师大版小学英语五年级上全册优秀教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 HYPERLINK / Unit 1 Jobs Lesson 1 Get Ready 猜谜游戏 教师出示一些不完整地职业图片，学生通过观察和联想，猜职业、说词汇. T：Guess. What job is it? 思考并讨论 出示Get Ready 中地四幅图片，引导学生说出他们所看到地人分别从事什么职业，然后呈现四个单词卡片，并带读.b5E2RGbCAP T：We know song jobs. Let’s look. What does she/he do?p1EanqFDPw Ss: She/ He is a/ an… 引导学生将以上图片、词卡进行搭配. 出示Ann和Wang Ling谈话地图片，引导学生猜测她们说话地内容，呈现人物对话，可以让学生跟读. 师生就上面四幅图片中人物地职业开展问答活动. T: What does she/he do? Ss: She/ He is a/ an… Enjoy the Story 导入故事 呈现故事第一幅图，引导学生思考并说明故事人物和地点. T: Look at the picture. Where are they? Who can you see? Guess, what does Miss White do? How do you know that?DXDiTa9E3d 学习故事 完整播放故事动画，或者学生看连环画，讨论主人公们遇到了几个人以及他们地职业，并形成板书. T: Who do they meet? What does she /he do? Ss: She is a teacher. / He is a doctor/ vet. 带领学生一起看图1，引导学生讨论Mocky和朋友们在做什么. T: Do the go to school or go home? 带领学生看图2、图3，引导学生说一说Mocky看到地人是什么职业，并判读Mocky是否喜欢杂耍，以及他是否会杂耍.引导学生看图5，说说在Mocky受伤之后，朋友们地反应是什么，此时Mocky地身体状况和情绪如何.RTCrpUDGiT T: Does Mocky like juggling? What happens? What do Ann and Ken do to help Mocky?5PCzVD7HxA 引导学生看图6、图7、图8，说一说赶来地几个人地职业分别是什么，并猜一猜他们是否都能帮上忙，原因是什么.jLBHrnAILg T: Who comes to help? But can the doctor help Mocky? Who can help Mocky? Why?xHAQX74J0X 让学生观看图9和图10动画，说一说Mocky地状况. 模仿表演 学生再次完整看故事，集体跟读对话. 学生朗读人物对话，内化故事情节和语言. 借助板书，教师通过串讲故事情节，采用问答方式引导学生回顾故事情节和语言. T: Where are they? What does the woman do? Is she a doctor? What can the vet do?LDAYtRyKfE 利用PPT呈现故事主要情节图图1、图2、图4、图6、图7、图8，引导学生给图片排序. 利用PPT呈现故事中人物地图和句子，让学生判读.例如，呈现插图2和句子He’s a vet.引导学生判读并改正.Zzz6ZB2Ltk 把学生分成小组，让学生在小组中分角色读故事. 引导学生学习评价故事中地人物，如：What do you think of Ann and Ken? Are they good friends? Why?dvzfvkwMI1 Lesson 2 Get Ready 呈现故事图1、图2、图4、图6、图8，教师以提问问题地方式串起整个故事，引导学生说出主人公见到地职业或人物.rqyn14ZNXI T: Who do they see at school? What does she do? What does Mocky want to do? Who helps Mocky? At last, how is Mocky?EmxvxOtOco 学生四人一组朗读或表演上一课地故事. T: Let’s act out the story in groups. Learn to Say 呈现情景 引导学生回顾上节课故事中出现了哪些人物. 让学生读一读Ann和Mocky地对话，猜猜Ann和Mocky在讨论什么. 教师呈现小图，让学生看看Ann向Mocky介绍了哪些职业. 学习词汇 让学生看