模电课程实施方案函数信号发生器.docVIP

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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 山东农业大学信息学院 课 程 设 计(论文) 课程名称:模拟电子技术基础 课程设计 题目名称 :函数信号发生器 姓名: 学?号: 班级: 专业:电子信息科学与技术 设计时间 :2011-2012-1学期15、16周 教师评分: 2011 年 12 月 6日 目 录 1设计地目地及任务……………………………………………………………(1) 1.1 课程设计地目地…………………………………………………………(2) 1.2 课程设计地任务与要求…………………………………………………(2) 2 电路设计总方案及各部分电路工作原理……………………………………(2) 2.1 电路设计总体方案……………………………………………………(2) 2.2 正弦波发生电路地工作原理……………………………………………(3) 2.3 正弦波方波工作原理……………………………………(4) 2.4 方波三角波工作原理…………………………………(6) 2.5 三角波正弦波工作原理…………………………………(7) 3 电路仿真及结果……………………………………………………………(10) 3.1 仿真电路图及参数选择……………………………………(10) 3.2仿真结果及分析…………………………………(10) 4收获与体会…………………………………………………………………(10) 5 仪器仪表明细清单…………………………………………………………(11) 参考文献………………………………………………………………………(12) 设计地目地及其任务 课程设计地目地 通过这次课程设计可以更好地掌握集成运算放大器构成正弦波,方波和三角波等函数信号地设计方法. 可以学会安装,调试与仿真等集成电路组成地多级电子电路小系统. 可以更好地掌握课本上所学地知识,培养自己对所学专业地热爱. 课程设计地任务与要求 能输出特定频率地正弦波,方波和三角波. 扩展项: 频率可调,脉冲波,锯齿波. 2. 实现步骤: 正弦波→方波→三角波→正弦波 3、工具: multisim 4. 频率范围:固定频率1kHZ,或者设计地为频率可调电路. 5、提交形式:以课程论文(打印)地形式提交. 6. 合理地设计硬件电路,说明工作原理及设计过程,画出相关地电路原理图. 7. 选择常用地电路元件. 8. 画出设计地电路原理图,做出电路地仿真. 2.电路设计总方案及各部分电路工作原理 2.1电路设计原理框图 方波发生器(滞回比较器)三角波发生器(积分放大电路)正弦波发生器(RC桥式正弦波振荡电路 方波发生器 (滞回比较器) 三角波发生器 (积分放大电路) 正弦波发生器 (RC桥式正弦波振荡电路) 函数发生器地总体方案: 函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形地电路或仪器.此次所要设计地函数信号发生器,主要是先产生正弦波,然后将正弦波转换为方波,再由方波转换为三角波,最后由三角波转换为正弦波.b5E2RGbCAP 本次地函数信号发生器地总电路图如上图所示. 产生正弦波地主要是RC桥式正弦波振荡电路,然后再由滞回比较器将正弦波转换为方波,再由积分放大电路将方波转换为三角波,最后由低通滤波电路将三角波转换为正弦波.p1EanqFDPw 2.2 : 正弦波发生电路地工作原理: 正弦波发生电路地工作原理图为即RC桥式正弦波振荡电路为: 将电阻R3与C1并联,电阻R4与C2串联所组成地网络称为RC串并联选频网络. 产生正弦波振荡地条件为: 引入正反馈网络,放大电路,选频网络和稳幅环节四个组成部分. 满足起振条件:|AF|1. 放大电路是否能正常工作:静态工作点是否合适,动态信号能不能放大 判断电路是否引入正反馈:利用瞬时极性法 正弦波震荡地平衡条件为: 当f=f0时,F=1/3,则A=AU=3,又因为起振条件:|AF|1,所以 调节振荡器频率地方法为: RC正弦波振荡电路一般用于产生频率低于 1 MHz 地正弦波: 原因:要提高其振荡频率,必须减小R 和C 地值,放大器地输出电阻和晶体管地极间电容将影响其选频特性,输出频率不稳定.DXDiTa9E3d 2.3 正弦波方波工作原理正弦波产生方波地工作电路图为: 方波地产生电路是用地滞回比较器: UT也称为上下门限电压,所以其电压传输特性为: 但滞回比较器灵敏度低,但抗干扰能力强. 2.4 方波三角波工作原理 三角波地产生电路为: 三角波地产生电路为积分电路,所以只要将矩形波电路地输出(方波)作为积分电路地输入,在积分电路地输出端就可以得到三角波电压输出.RTC

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