二年级上册数学课件认识锐角与钝角解决问题｜人教新课标2014秋 .pptVIP

⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 合 作 提 示 1.先仔细观察这六个角，再进行分类。 2.分好后说一说是怎么分的，为什么这样分？ ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ① ③ ② ⑤ ⑥ ④ ② ⑤ ⑥ ④ 我是一个小锐角， 锐角，锐角，我比直角小； 我是一个大钝角， 钝角，钝角，我比直角大。 钝角 直角 锐角 红领巾上有2个（ ）角和 1个（ ）角。 锐 钝 说一说图形中的角是什么角。 三、 动手操作、巩固新知 （二）揭示新知 我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。 我认识锐角。 一、复习引入，揭示新知 比直角大的角 是什么角呢？ 比直角大的角是 钝角，看红领巾 上的这个角就是 钝角。 （二）揭示新知 一、复习引入，揭示新知 二、深入探究，巩固新知 两人合作一起玩一玩这个游戏。 这个角比直角大， 这是一个钝角。 我来摆一个角，你来 说说这是什么角。 1. 连一连。 二、深入探究，巩固新知 抢答 ( 1 ) 锐角比直角( ) ( 2 ) 比直角大的角叫( ) ( 3 ) 直角比钝角( ) ( 4 ) 锐角比钝角( ) 小 钝角 小 小 二、深入探究，巩固新知 2. 找一找。 你有什么发现？ 找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。 角的初步认识 认识锐角和钝角、解决问题 角