2016级本科教学人才培养方案 - 社会学院 - 苏州大学.docxVIP

03??社会学院 社会学院现有历史学（师范）（History [Education]）、档案学（Archive Science）、信息资源管理（Information Resources Management）、图书馆学（隔年招生）（Library Science）、旅游管理（Logistics Management）、社会工作（Social Work）、社会学（Sociology）、劳动与社会保障（Labor and Social Security）等八个专业（专业方向）。 ? 历史学（师范）专业人才培养方案 一、专业介绍 本专业始于1952年江苏师范学院的历史专修科和历史培训班；1958-1960年历史专修科提升为5年制高师本科，从初中毕业生中招生；1961年起，正式定格为4年制本科专业，从高中毕业中招生。在长期的专业建设中，柴德赓、张梦白、段本洛、董蔡时等大家名师做出过重要贡献。一直以来，本专业对江苏省中学历史教育师资的培养和成长发挥着龙头作用。目前本专业为江苏省品牌专业，“中国史”为江苏省重点学科，“中国古代史”、“中国近代史”为江苏省精品课程，“吴文化史”为教育部精品视频课程。本专业发展的支撑平台有历史学博士后流动站、中国史一级学科博士点、中国史和世界史2个一级学科硕士点以及江苏省人文社科重点研究基地“吴文化研究基地”。本专业现有师资30人（其中：教授14人，副教授8人，讲师8人），开设大类基础、专业基础、专业必修和专业选修等各类课程65门。 二、培养目标 学习专业历史知识和史学研究方法，掌握史料解读、诠释和史学论文写作能力，关怀社会、独立思考，并具备德、智、体全面发展并富有时代特征的高素质教师型人才，毕业生既能胜任中学历史教学和班主任工作，也可根据自身条件和兴趣能力报考国内、国外相关专业研究生，从事专业研究工作，或从事政府部门及其他服务部门工作。 三、基本培养规格 （一）政治思想与德育方面 1、热爱社会主义国家，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。 2、积极参加社会实践，接受必要的军事训练，走与工农群众、生产劳动相结合的道路，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化服务，为人民服务。 3、热爱教育事业，有良好的学习习惯，养成理论联系实际，刻苦求实，善于合作和勇于创新的科学精神。 4、具有良好的思想品德修养和心理素质，遵纪守法。 ? （二）体育方面 1.了解体育的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。 2.养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。 3.学习基本体育知识，掌握基本身体锻炼技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，保持身心健康与生命活力。 （三）智育方面 坚持智育教育，优化人才智力结构和专业能力；掌握马克思主义的基本原理和史学理论，全面、系统的掌握中外历史的基本内容，并对某一方面有比较深刻的认识；能阅读一般的中外历史文献；了解本专业的新发展，具有分析运用历史资料和学科论文写作等史学科研能力；掌握科学的教育理论和中等学校历史课程的教材教法，得到从事中学教育和教学工作的实习训练，能胜任中等学校历史课程的教学和班主任工作，根据自身条件和兴趣能力也能报考研究生从事学术研究和其他社会工作。英语水平达到《苏州大学普通高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则（修订稿）》（苏大教【2013】139号）的相关规定。 四、学位课程 中国古代史（上）（中）（下）、中国近代史（上）（下）、中华人民共和国史、世界古代史（上）（下）、世界近代史（上）（下）、世界现代史、当代世界史、中学历史教材教法、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、历史地理概论。 五、主要实践环节 教育见习、教育实习、教育研习 六、学分要求和学位授予 课程类别 课程性质 学分 通识教育课程 通识选修课程 ? 10 新生研讨课程 ≦4 公共基础课程 52 大类基础课程 大类基础课程 43 专业教学课程 （含实践环节） 专业必修课程 41 专业选修课程 12 开放选修课程 公共选修课程 2 跨专业选修课程 ? 总学分 160 本专业学制为4年，允许学习年限为3～8年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予历史学学士学位。 七、进入毕业设计（论文）环节学分要求 本专业学生需获得不低于128学分，方可进入毕业设计（论文）环节。 八、课程设置 （一）通识教育课程 （1）通识选修课程、新生研讨课程 要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中选择修读。（“新生研讨课程”不超过4学分） （2）公共基础课程?要求学