英语人教版八年级上册形容词的比较级和最高级复习教案.docVIP

教学内容分析及教法学法分析 教学内容分析 本节课的教学内容是《课标》八年级上册Unit3与Unit4的内容，考虑到这两个单元的语法是形容词的比较级和最高级，所以合并在一节课来复习。我把复习内容分为如下 一）形容词的比较级，最高级的构成规则，是本语法的重点和难点，在复习中通过归纳总结规律，让学生理解掌握。 二）对于基本句型）1)…比较级+than… 2）…最高级+of (in)…，通过复习，让全体同学理解并应用。 三）1）一些副词如much/ a little/a lot 等可以修饰形容词的比较级； 2） very /really/quite 等副词修饰形容词的原级，…one of the+形容词的最高级+名词复数 句式有一部分学生不会灵活运用，所以通过复习，让学生掌握并会运用。　 四）形容词的原级比较1）. 肯定句： as+形容词原形+as … …和…一样….　　 2)否定句： not as+形容词原形+as… …和… 不一样　　 学生没有主动使用的意识，作为本节课的部分重点。 教学目标 本节课的教学目标是在学习unit3 unit4课文内容的基础上，学生使用比较级和最高级相关的语言结构，并在口头和书面交流中正确的使用目标语言结构。 1、知识与能力目标　　 一）全体学生掌握形容词的比较级，最高级的构成规则， 二） 90%学生对于基本句型）　　 1)…比较级+than… 　　 2）…最高级+of (in)…通过复习，让理解并熟练运用， 三）80%的学生对1）一些副词如much/ a little/a lot 等可以修饰形容词的比较级； 2） very /really/quite 等副词修饰形容词的原级，　　 3）…one of the+形容词的最高级+名词复数句式通过复习，掌握并会运用。 四）95%的形容词的原级比较1）. 肯定句： as+形容词原形+as … …和…一样….　 2)否定句： not as+形容词原形+as… …和… 不一样　　 理解掌握并会正确运用。　　 2、 情感目标　　 学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以前科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。　　　　 教学过程　　 Step 1 Lead-in 　　 1）教师展示一张带有各种变形方式的含有比较级和最高级词形的图片，教师提问：What do you see in the picture? 　Which words are you interested in? 2）教师根据学生回答在黑板上板书相关变形的分类。　　 【设计说明】创设情境，激发学生的学习兴趣；激活学生已学过的形容词比较级最高级的语言点，为后面的交际活动做铺垫。同时检查学生对语法掌握的情况。　　 Step 2 规律总结 1 给出另外一张形容词和副词比较级和最高级变化规则且含有例词的图片。　　 2 朗读含有比较级和最高级的例句，初步感知比较级和最高级在句子中的使用。　 Step 3【讲授】通过语境给学生由易到难学会使用比较级和最高级进行自如表达。 Look at the boys. Tom is very young. Tim is _______ than Tom. Who is ___ ________? The football is _______ than the chair. The chair is ____ _________ than the football. The bike is ___ ____ _________ of all. These children are good at English. Peter’s English is good . Ken’s English is ______ than Peter. Anne’s English is ___ ____ . But her math is ___ _____ of the three. 给出一张有姚明刘翔和潘长江的图片，让学生自由发挥使用比较级和最高级进行造句。 设计意图:在语境中识别并运用语言。 Step 4【活动】快速抢答游戏。 把学生分为A B 两组，给出十个问题，让学生进行快速抢答。答对为该组加一分，答错减一分。 设计意图: 在新语境中快速识别含有比较级和最高级的语句。 活动5【活动】小组合作 Choose one of the topics below and think of three examples from that topic for example: Sports - football, basketball and ping