作者张迪吉林省春市西新区实验小学.pptVIP

* 作 者：张迪 吉林省长春市西新区实验小学 1.什么是教育技术？ 2. 我对教育技术概念的理解。 学前理解 学后理解 3.教学中应用教育技术的情况！ 4. 教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 目录 5.资料来源 6.教育技术相关作业展示 7.培训总结 1.教育技术的定义： AECT’94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 AECT’04定义：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。 中小学教师教育技术能力标准（试行）定义：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 2.学前理解： 学前我认为教育技术就是运用现代化的教学技术，如：多媒体技术、网络技术、信息技术等。提高学生课堂学习积极性，创造情境使学习的过程更生动有趣。 学后理解： 通过这些天的学习使我明白了，现当代的教育技术不是现代的信息设备和教育技术的简单叠加，而是教育技术与教育学的融合才可以提高课堂效率，以及能更好的对学生作出正确的评价，以学生为主题的学习方式。 3. . 1. Who is you favorite player? My favorite player is… 2. Why? Because he is very popular.解决措施：教师通过课上反复对学生进行新知识操练。学生通过学习，课下反复进行背诵与朗读。教学难点及解决措施教学难点：1.take part in 与join 的区别。3.my favorite player is…解决措施：1.教师讲解。4学生造句子进行比较。教学设计思路Step 1 warming up Study new words and phrases about The Olympic GamesStep 2 presentation and practiceUse the new words and phrases to make sentence and dialogue.Step 3 reading Go through study to practice reading computationStep 5concludeReturn the new knowledge.依据的理论将知识运用到情境中进行教学。将知识进行新旧整合，使学生新旧知识交替，更有利于学生吸收新知。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果单词学习新生词并掌握他们的发音规则计算机使用计算机展示新知给学生直观的学习印象短语运用短语造句投影仪使用投影仪演示阅读文稿直观教学，激发学生参与课堂句型运用句型进行交际录音机使用录音机进行听音联系练习听的能力，激发学习兴趣教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图 S1, s2, s3, s4T: Did you watch the Olympics?S1, s2, s3, s4 T: How many gold medals has China got?S1, s2, s3, s4 (show them picture)T: Who got the 1st gold medal for China?S1, s2, s3, s4T: I give you some message, you guess. (show them picture) T: Which sport did she take part in?S: S1, s2,s3, s4 (show them picture) T: besides weight lifting, which sports do you like best? S1, s2, s3, T: Do you know who is she? (Show them picture) S1, s2, s3, s4 T: which sport did she take part in? S1, s2,s3, s4 T: my favorite player is she. Because she is very popular. T: who is you favorite player? S1, s2, s3, s4 (Pair work)T: just now students said they like YaoMing Now let’s interview him. S1, s2,