英语人教版八年级上册unit3 Section B.docxVIP

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Section A(1a-2c) 学习目标： 能用--（i） er 和more构成形容词及副词的比较级，简单比较人物 特征。 .能用as...as谈论两者之间的相同之处。 课前预习： 写出下列词的比较级： tall___________2.outgoing__________3.heavy_____4.big_________ loudly_____________6.long_______________7.fine_______8.thin___ funny_______10.early___________11.fat_________12.quietly_______ hard-working_________________14.good/well_________15lazy____ 16.smart_______ 学习过程： 出示学习目标。 检查课前预习。 活动1a 自学指导：读活动要求，按要求完成反义词搭配。一分钟后全班核对答案。 4.活动1b 1)听前：看图中六个名字，观察名字的特征，找出共同之处。 2）听录音给图中人物标序号。口头检查答案。 5.活动1c 自学指导1：两人一组大声朗读主题图中和1c的示范对话。3分钟后展示对话。 自学指导2：两人一组模仿示范对话编对话，3分钟后展示对话。 6活动2a-2c-----------听力训练2a--2b （1)A----2a听前确认所给词的读音，读出2a的要求，预估它们的比较级形式。 B-----听录音，完成2a的表格，然后共同检查答案。 C-听前指导学生利用首字母或首尾字母快速记录所听信息，明确 2b活要求。 D---听录音，完成2b。全班共同核对答案。 口语训练： 自学指导：引导学生观察和朗读示范对话，明确对话所用的句型，然后两人一组进行操练， 5分钟后展示。 7课堂小结：谈谈你的收获是什么? 8课后作业：1完成日日清。2.完成相应的练习。 课后反思:__________________________________________________ Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Section A(2d-3c) 学习目标：1.掌握形容词和副词比较级对两者进行比较的疑问句及其回答。 2.能熟练地运用as...as...的句型。 课前预习：1.熟读语法聚焦的句子并理解它们的意思。 2预习2d-3c的内容。 学习过程： 1出示学习目标 2活动2d A.利用图示学习新单词。 B.学习对话 自学指导：快速读对话，找出下列问题的答案，3分钟后核对答案。 1）Who thought the singing competition was fantastic? 2)Which girl was Lisa? 3)Who sang more clearly? 4)Who danced better? 5)Why did Lisa practice a lot more? C.疑难解析 D.听读训练 1）听录音模仿录音跟读 2）练习朗读 自学指导：两人一组，并试着离开书本进行对话， 3分钟后展示。 3.活动：语法聚焦 A自学指导：自读聚焦里的句子，然后用下划线标出形容词，用圈圈出副词并总结与其连用的词。 (be +形容词,do+ 副词） B朗读并观察than和as...as...的特点，教师 适时点拨。 4．活动3a 自学指导：引导学生读题及示范句，明确要求，然后书写，师巡视，3分后，共同检查。 5活动3b 自学指导：引导学生明确5个问题，然后填写答案，小组检查，如有问题请求助。 6活动3c 自学指导：引导学生朗读示范对话，按照活动要求及表格信息展开对话交流，5分钟后展示。 7课堂小结： 谈谈本节课的收获？ 8课后作业：