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Unit 1 Where did you go on vacation?
Section B 2 (3a-Self check)
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 复习询问或谈论假期去某地旅行的经历。
2) 能够综合运动词的一般过去时形式,并能正确填空。
3) 总结回顾动词过去式的规则变化不规则变化。
2. 情感态度价值观目标:
1) 学生了解我国不同地方的人们上学的方式,了解还有一些贫困地区的孩子们需要我们去帮助他们。
2)通过谈论假期旅行的经历,明白在旅行时应注意保护环境。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 能综合运用所的重难点词汇来完成相关任务。
2)能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
2. 教学难点:
能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Let Ss read the passage about Jane’s vacation to Malaysia. Then fill in the blanks.
On July 15th, Jane and her family got to Penang in _________. The weather was ______ and ____. So they decided to go to the _____. She and her sister tried __________. It was so _______. She felt like she was a ____. They had Malaysian yellow ______ for lunch. They were delicious!
They ____ bicycles to Georgetown in the afternoon. They saw many old and new _________ there. Weld Quay is a very ___ place. They saw the houses of the Chinese _______ from 100 years. They really enjoyed _______ _______ the town.
2. Check the answers.
Ⅱ. Discussion
1. Show some pictures of the some places of interest. Tell Ss the name of them.
e.g. the Great Wall, Summer Palace, Tian’anmen Square, a Beijing hutong
2. Let Ss discuss what they can do, eat, buy… in those places.
Ⅲ. Writing
1. Tell Ss they went to one of these places of interest last summer vacation. With the help of the words in the box, try to fill in the blanks of the diary.
hot and sunny tired
Beijing duck delicious
take some photos beautiful
buy something special interesting
learn something important August
Wednesday, _______ 20th
Today the weather was ____________. I went
to _____________. It was _________. We
______________. I liked this place because
________________________. For dinner we had ______ ____. It was _______. In the
evening, I felt really ____.
2. Let some Ss read the words in the box.
3. Ss read the diary and try to fill in the blanks wit
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