2019年创设情境引入课题.pptVIP

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2019-03-17 发布于天津
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2019年创设情境引入课题.ppt

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创设情境引入课题反比例函数的图象和性质八年级数学下册人民教育出版社姓名：刘志刚单位：商丘市六中议一议 1.列表时,选取的自变量的值,既要易于计算,又要便于描点，尽量多取一些数值(取互为相反数的一对一对的数),多描一些点,这样既可以方便连线又可以使图象精确。 2 .描点时要严格按照表中所列的对应值描点，绝对不能把点的位置描错。 3.一定要养成按自变量从小到大的顺序依次画线,连线时必须用平滑的曲线连接各点,不能用折线连接。 4.图象是延伸的，注意不要画成有明确端点。 1 你会用描点法画反比例函数的图象吗？ 2 换一种颜色的笔，在同一直角坐标系中再画出反比例函数的图象试一试探究新知发现规律运用新知拓展训练 4.已知点A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函数的图象上,则y1与y2的大小关系(从大到小)为 . y1＞ y2 5.已知点都在反比例函数的图象上,则y1与y2的大小关系(从大到小)为 . A(x1,y1),B(x2,y2)且x1＜0＜x2 (k＜0) y x o A x1 y1 x2 B y2 y1 ＞y2 归纳总结布置作业这节课你有什么收获？你印象最深的是什么？作业：教材习题第3题第6题