部编版语文教材梳理九年级上下册(2018最新).docxVIP

部编人教版教材知识点梳理-初中九年级  年级 目录 课题 所学知识点 重难点 针对性解决办法 九年级上 第一单元 1．沁园春 · 雪 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。4、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 1、写作背景的了解、评价古代帝王的作用。2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。 1．范读全词（或放朗诵录音），学生想象词作所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情2. 讲授法，理解诗人、诗歌的写作背景，以及诗歌的修辞手法3. 根据自己的印象，写一段雪景的文字。字数不限。 2、雨 说——为生活在中国大地上的儿童而歌 1．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。初步培养学生解读意象和品味意境的能力。2．理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。 3．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 4．通过作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。 1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。 1．诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。2．联想想像法。指导学生展开想像把握诗中的意象。3．评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，发挥其主体作用，畅所欲言。4．探究学习法。用于诗歌鉴赏方法的探究，根据学生实际酌情进行。 3﹡ 星星变奏曲 1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活 1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。2、难点是“星星”的象征意义。 1．诵读感悟法。指导学生反复诵读，从语言入手，充分入境。2．联想想像法。指导学生展开想像把握诗中的意象。3．评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性，总结朦胧诗的特点。 4﹡外国诗两首 1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 1 如何欣赏写景的诗歌的意境2 反复朗诵这首诗，体会诗中所描绘的美景 1.比较法，对两首诗的具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较2.引导学生揣摩语句，感受形象，通过联想和想像进入诗的意境3.关键处点拨，多让学生自己用心领悟。 第二单元 5 敬业与乐业 1、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。 1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2、体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。 1 通过朗读、默读、批注方式来把握作品内容及作者的情感，并在交流互助中深化理解。2 讲授法，了解演讲稿的结构和特点3.关键语句赏析，品味语言，体会作者的感情 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 1、 了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。2、 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。 1、 理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。2、 通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。3、理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发 1.引导课前查找资料，了解浪漫主义、启蒙运动的含义。2 通过朗读、默读、批注方式来把握作品内容及作者的情感，并在交流互助中深化理解。3 讲授法，了解演讲稿的结构和特点、关键语句赏析，品味语言，体会作者的感情 第7课 傅雷家书两则 1．学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。2．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。3．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 1．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。2．体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。 1．诵读感悟法。指导学生朗读，在朗读中感受人物的情感和态度2.探究学习法。讨论研讨相结合， 8 致女儿的信 1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；3．进行爱情教育