语文人教版四年级下册32＊渔夫的故事.docVIP

32、＊渔夫的故事(教学设计) 一、教学目标 (1)掌握文中出现的常用生字、新词。 （2）了解本文外貌、语言、动作、心理描写。 （3）懂得相信人的聪明智慧，才能对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。 二、重点、难点 （1）重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢。魔鬼残暴和愚蠢。 （2）难点：把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。 三、教学过程 （1）导入课文，故事激趣 同学们听过狼和小羊的故事吧。狼为了吃小羊，找了很多借口，都被小羊一一驳倒。最后，他竟然说小羊的爸爸说他坏话，将小羊吃掉了。可见坏人想加害于你，什么荒唐的理由都能找到，跟他们讲理是行不通的，我们要斗智斗勇，战胜他们。今天，我们学习《渔夫的故事》，看看渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 板书：渔夫的故事 （2）自读课文，学习生字生词 师：请同学们自己先自由读课文，将不懂的生字划下来。 矩（jǔ) 捞（lāo） 锡（xī） 币（bì) 叉（chā) 霉（méi) 仇（chóu) 誓（shì） （3）复述故事 师：同学们再来读一读课文，看看课文讲了一个什么故事?注意一定要把刚才自己画线发音不准确的生字读准确了。（请学生复述课文主要内容） （4）课文分析 师：现在我们来深入理解课文。首先，同学们想一想，渔夫是怎样遇见魔鬼的呢？ 师：渔夫见到胆瓶后的心情是怎样的？ 师：现在，同学们同桌之间互相讨论交流以下问题： 1、师：课文中是怎样描写魔鬼的外貌的？表现了魔鬼怎样的性格特点？（凶恶、强大） 生：回答 2、师：刚出瓶子的魔鬼态度有什么变化？魔鬼为了杀渔夫编造了什么谎言？表现了魔鬼怎样的性格特点？ 生：回答 3、师：魔鬼一心要杀渔夫的时候，渔夫是怎样想的？表现了渔夫怎样的性格特点？（机智、勇敢、自信、沉着） 生：回答 4、师：渔夫是怎么样战胜魔鬼的？用了什么方法？（激将法） 生：回答 5、请同学们用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。 （渔夫—从容、镇定、聪明 魔鬼—凶恶、狡猾、愚蠢） 四、板书设计 起因：意外得瓶 救出魔鬼 渔夫的故事 经过 : 遭来灾祸 险象环生 结果：运用智慧 五、中心思想 战胜魔鬼 这个故事告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的人。