自考大学语文网络学习测试2.docx

1.1 2.0 《西湖七月半》中，兼用比拟，对偶和比喻修辞手法的是（） 您答对了 a 此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面 b 向之浅酌低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈通声气，拉与同坐 c 韵友来，名妓至 d 杯箸安，竹肉发 考核修辞手法。 1.2 2.0 《先妣事略》“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍”这段文字的人物描写方法是（） 您答错了 a 肖像描写 b 语言描写 c 心理描写 d 细节描写 这是《先妣事略》的文章特点，要求识记 1.3 2.0 《香市》中“从前农村还是‘桃源’的时候”这句话中的“桃源”指（） 您答对了 a 世外桃源 b 桃源县 c 桃源村 d 半封闭的农村安宁与和谐生活 作者意在通过对比彰显农村经济凋敝。 1.4 2.0 善于将叙事、抒情、议论熔为一炉，思绪翻滚，情感浓烈，充满动人力量的记叙散文是（） 您答对了 a 秋夜 b 纪念傅雷 c 蚂蚁大战 d 爱尔克的灯光 此题考核作家作品特点，巴金作品契合此方面。 1.5 2.0 公叔不服的意思是（） 您答对了 a 不服气 b 不顺从 c 不投降 d 不穿胡服 名词作动词，要求掌握。 1.6 2.0 下列出现在《前赤壁赋》的叠字中，作者表现泛舟之乐的是（） 您答对了 a 呜呜 b 袅袅 c 苍苍 d 浩浩 此题考核课文内容“浩浩乎如冯虚御风”。 1.7 2.0 下列不属于孟尝君性格特点的是（） 您答对了 a 深谋远虑 b 目光短浅 c 礼贤下士 d 心胸宽广 深谋远虑是孟尝君性格所欠缺的，所以有冯谖的出谋划策。 1.8 2.0 《种树郭橐驼传》是一篇借为人立传的形式生发议论的（） 您答对了 a 事理性议论文 b 事理性传记文 c 寓言性议论文 d 寓言性传记文 此题考核文体知识。 1.9 2.0 《垓下之围》项羽认为他失败的原因是（） 您答对了 a 兵少，非用将之罪也 b 天亡我，非用兵之罪也 c 将叛离，非我之罪也 d 敌太猛，非我弱之罪也 司马迁指出这句话是项羽专恃武力经营天下导致失败的根本原因。 1.10 2.0 《秋夜》所写事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（） 您答对了 a 天空 b 小粉红花 c 小青虫 d 月亮 小青虫作为追求光明的勇士在精神上与枣树相呼应。 1.11 2.0 苏轼《前赤壁赋》中，描写箫声的是（） 您答对了 a 耳得之而为声 b 飘飘乎如遗世而独立 c 舞幽壑之潜蛟 d 寄蜉蝣于天地 描写的是箫声动人的效果。 1.12 2.0 《我与地坛》中写地坛历经沧桑在那儿等待了四百多年，让人联想到的深意是（） 您答对了 a 地坛的古志 b 地坛的遭遇 c “我“艰难坎坷的人生道路 d “我”持久不变的努力追求 考核对课文的理解，地坛历经沧桑与我饱经坎坷两者都具一致性。 1.13 2.0 《哭小弟》中，能把交叉累积的零散材料融贯为一个整体的是（） 您答对了 a 小弟的无私奉献精神 b 一代知识分子坎坷命运 c 作者的真挚痛悼之情 d 时代的不断发展变化 以痛悼之情“哭”为线索采取交叉累积组织材料方式是本文特点。 1.14 2.0 《都江堰》行文特点是（） 您答对了 a 描写细腻 b 抒情委婉 c 思辩色彩 d 幽默风趣 这是余秋雨散文与众不同之处。 1.15 2.0 下列《纪念傅雷》的句子中，体现了作者机趣和幽默的一句是（） 您答对了 a 后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不足为奇。 b 我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问 c 只见她家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声” d 朋友中像傅雷那样毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬 作者和傅雷曾就“鸦雀无声”讨论过达意与传神的关系。 1.16 2.0 《蚂蚁大战》中作者“全身心投入大自然”所体现的现代人文精神是（） 您答对了 a 建设现代文明 b 多元协调发展 c 宇宙无限，人的认识有限 d 保护环境，人与自然和谐 作者亨利·梭罗作品多是对自然的观察和描写，对今天人类保护、回归自然有积极意义。 1.17 2.0 《张中丞传后序》驳斥“城之陷，自远所分始”这一错误论调时，使用的论证方法是（） 您答对了 a 演绎 b 归纳 c 对比 d 类比 韩愈用“人之将死，其脏腑必有先受其病者”来类比诬陷许远投敌的荒谬。 1.18 2.0 《张中丞传后序》最后一段内容是（） 您答对了 a 叙述张巡、许远的一些轶事 b 记述南霁云乞救于贺兰 c 驳斥污蔑张巡、许远的错误论调 d 赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩 此文章的特点是前议论后叙述，后半部分在记叙南霁云动人事迹之后补叙张巡、许远的轶事。 1.19 2.0 《秋夜》最后以“敬奠”谁而作结（） 您答对了 a 枣树 b 小粉红花 c 小青虫 d 飘落的树叶 考察课文内容。 1.20 2.0 《