西溪文化乡土教材西溪人文-上海教育.pdfVIP

西溪文化乡土教材 主编!陈伟泉! 孔庆根 西! 溪! 人! 文 本册主编!柯晓琳 !!!! 编者的话! % 西溪为杭州城西的一处湿地# 得山水之气人文之灵 自然景胜文化动人# 尤其是宋时高宗南来杭州虽然觅得 凤凰山作皇宫却念恋着西溪一句感叹$ 西溪且留下%书写 了西溪千年的沧桑还真让由此得名的$ 留下镇% 从此著名 集中演示着西溪文化的流光溢彩# 位于西溪的杭州市留下小学忝列浙江省百年名校之 录# 学校的悠久历史交织着西溪的丰厚文化积淀是今天办 学的宝贵财富我们一直有心利用这极富地方特色的教育资 源培育和经营学校品牌造就一代西溪新人# 我们意在开 发一套浸润着乡土文化的校本课程由此实现西溪人多年的 教育梦想和文化理念# 决定编写西溪文化校本课程读本是在##$ 年末离我 们最初开始西溪文化校本课程开发的课题研究已经五年期 间虽经一再熟习也编纂过不少相关资料但如何将西溪及 杭州文化的博大精深渗透其中成就一本反映地方特色的校 本教材常常让我们踌躇再三# 然而作为西溪重镇留下镇 的百年老校要领衔一方的乡土文化启蒙教育此举又舍我 其谁呢 正是出于这样的时代责任感我们终于抖擞起精 神开始了实在的行动# 有别于严谨的国家或地方课程我们希望创造一套相对 宽松又活泼多样的$ 校本教材%# 它在学生的手里是有趣的 读本轻松学完后获益多多’回味悠长(它在教师那里也是教 学参考给人以创造性教学的启迪(师生们都不必因教材有 严格的要求而谨慎拘束却可为隐含的深意而联想绵绵(它 不会让人辛苦作业形成心理负担却能给人以文化的享受# 一年过去了在匆匆而过的## 多天中我们记不清激 烈研讨了几回反复修订了几稿# 期间我们有幸先后得到 西湖区教研室叶松伟老师’浙江省特级教师杨一青老师的悉 心指导渐渐理清了思绪(杭州市教育科学研究所黄崇龙先 生从始至终力挺此举作为本书的顾问他一直伴着我们启 迪智慧鼓舞人心# 正是在几位专家的热心帮助下植根乡 土的西溪文化’代表学校教学特色的西溪人文读本终于渐成 雏形# 书中收录了有关西溪的诗文’传说故事’名人与社会变 西 迁的种种足迹# 我们希望孩子们能藉此触摸到这方土地了 溪 解其历史感受其淡雅’野趣的风情在他们不断成长的过程 文 里逐渐烙上乡土文化的印记# 化 由于我们水平有限经验不足错误难免敬请读者批 乡 评# 选入读本的文章个别没能联系上的作者请与编者及 土 时联系# 教 材 #%# 年元月 西 溪 人 文 !!!! 目! 录! % !西溪且留下’% #秋之谜’ 石榴 柿子 栗子 芦苇 茶叶 $ 山青青’( %竹笋’$ 五彩城’) ’大枣树’%% (古诗两首’% 西溪 坐西溪村阁 )舍子救人’%* *荸荠’%$ !+吃柿子’# !!动物之谜’ 螃蟹 蚕