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内蒙古师范大学 2014年度研究生教育质量报告 内蒙古师范大学研究生院 2015年7月 目录 一、研究生教育基本情况 2 （一）办学定位、培养目标与服务面向 2 （二）学科设置情况 2 （三）研究生培养类别与数量 7 （四）生源质量情况 8 1.招生数量 8 2.研究生生源 8 二、师资与培养条件 9 （一）导师队伍数量与结构 9 （二）导师培训与国际、国内交流情况 9 （三）导师科研情况 9 （四）教育经费投入情况 10 （五）基础设施及其使用情况 10 1.课堂教学设施建设 10 2.实践教学设施建设 10 3.辅助教学设施建设 10 三、研究生培养与改革 12 （一）学科建设 12 （二）研究生教育改革 13 （三）学制与培养模式 13 （四）课程建设 14 1课程设置与学分要求. 14 2精品课程建设 15 （五）教学改革 16 （六）实践教学工作 16 （七）学位授予工作 18 （八）研究生管理体制 18 四、质量保障体系 19 （一）内部保障 19 1适时修（制）定培养方案，确保研究生培养工作顺利进行 19 2规范教学秩序，加强过程监控 19 3开展留学研究生汉语水平考核工作，确保专业学习进行顺利 19 4开展优秀论文评选，提高学位论文水平 19 5实施研究生创新工程，培养研究生创新能力 20 6加强制度的建设与执行，不断规范研究生教育工作 20 7加强导师队伍建设工作 20 8加强研究生管理，建立奖助体系 20 （二）外部监控 21 五、培养特色 22 （一）民族特色 22 （二）突出专业硕士培养特点，加强实践教学 22 （三）强化研究生联合培养，推进培养机制改革 23 六、问题分析及改进措施 24 （一）研究生教育有关环节需优化加强，研究生培养质量有待进一步提高 24 （二）研究生教育经费不足，教育管理体制机制不够完善 24 （三）导师队伍结构不够合理，考核管理工作需进一步加强 24 PAGE \* MERGEFORMAT23 内蒙古师范大学2014年度研究生教育质量报告 内蒙古师范大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，是自治区重点大学，是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学，被誉为“民族教育的摇篮”。 我校研究生教育始于20世纪50年代。1981年被国务院批准为首批具有硕士学位授予权的单位。2006年成为博士学位授权单位。2008年经教育部批准成为具有硕士研究生推荐免试资格的高校。学校坚持把立德树人作为研究生教育的根本任务，坚持走内涵式发展道路，以服务需求、提高质量为主线，分类推进培养模式改革，统筹构建质量保障体系。 现从研究生教育基本情况、师资与培养条件、研究生培养与改革、质量保障体系、培养特色和问题分析与改进措施等六个方面对我校研究生教育质量作如下报告。 一、研究生教育基本情况 （一）办学定位、培养目标与服务面向 内蒙古师范大学研究生教育按照“建设特色鲜明的教学研究型综合性师范大学”的要求，稳步发展学术型学位教育，大力发展专业学位教育，进一步优化学科体系，加强学位点建设，造就一支在自治区和国内有相当知名度的导师队伍，全面提高研究生培养质量，增强科技创新能力，努力提升服务社会水平。 学校坚持以人为本，优先发展的理念，以人才培养为根本，以提高质量为核心，以改革体制机制为动力，更新教育观念，创新培养模式，完善配套制度与措施，加强研究生教育基础条件建设，努力实现学位与研究生教育全面、协调、可持续发展。在充分把握研究生教育规律的基础上，稳定规模、提升质量、调整结构，在培养目标上更加突出培养研究生的创新精神和实践能力，努力培养一大批高级科学研究人才和高层次、应用型专门人才，更加注重服务自治区经济和社会的发展。 （二）学科设置情况 学校现有博士学位授权一级学科2个，二级学科4个；有硕士学位授权一级学科24个，二级学科131个。涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。同时，有教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士、社会工作硕士、翻译硕士、应用心理硕士、新闻与传播硕士、旅游管理硕士等10种硕士专业学位。（详见附表1、2） 表一：内蒙古师范大学具有授予博士、硕士学位学科专业一览表 学科门类 一级学科 学科专业 学科代码 批准时间 哲学 哲学 马克思主义哲学 010101 1986 中国哲学 010102 2006 外国哲学 010103 2006 逻辑学 010104 2000 伦理学 010105 2006 美学 010106 2006 宗教学 010107 2003 科学技术哲学 010108 2006 经济学 理论经济学 政治经济学 020101 1981 经济思想史 020102