语文人教版四年级下册20花的勇气导学案.docxVIP

《20.花的勇气》导学案 学习目标: 1、我要会注音、会读4个生字,“吕、滥、厘、刷”。 2、我要正确流利有感情地朗读课文，通过小组合作学习，读课文理解含义深刻的词句的意思，说出作者语言的精妙之处。 3、学习课文，我要理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和自信心。 学习重点: 我知道以下是学习的重点: 1、通过小组合作学习，体会含义深刻的词句的意思，感受作者语言的优美。 2、我要通过读书理清作者感情变化的线索，理解变化的原因。 学法提示:想完成以上的学习目标，我要多读课文，并自读自悟，争取自己提出的问题自己解决。 学习准备:我要搜集一些珍爱生命，不畏困难，热爱生命的故事，也与大家多多交流。 知识储备?：　　冯骥才，著名当代作家，文学家，艺术家，民间艺术工作者，著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职，2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。被选入语文课本的作品有《感谢生活》《挑山工》、《珍珠鸟》等。本文节选自他的散文《维也纳春天的三个画面》。? 维也纳：奥地利首都，享誉世界的文化名城。既有“音乐之都”的盛誉，又有以精美绝伦、风格各异的建筑而赢得的“建筑之都”的美称；既以历史悠久被称为“文化之都”，又以精妙绝伦的装饰而被称为“装饰之都”。 一、课前我要通过反复读课文，读准字音，还能完成下列练习: 1、我会给加点字注音: ( ) ( ) ( ) ( ) 姓 吕 泛 滥 厘 米 齐 刷 刷 2、我能读准下列词语。 寂寞 ?乏味? ?泛滥? ?厘米? ?遗憾?? 气魄?? 齐刷刷 ?改天换地 明亮? 夺目? ?神气十足? ??拔地而起???? 怦然一震? ??傲然挺立 二、自主学习： 1、通过读课文，我知道这篇课文主要内容是:　　　 课文讲述了（ ）即将离（ ）时的意外发现：在（ ）月的（ ）中，大片大片的（ ）在草丛中（ ），让“我”感受到了（ ）。 2、这篇课文构思精巧别致，以作者的情感变化为线索，把情寄于景中，值得细细品味。反复读文后，我会填空: 作者最初看见草地时，感到____________，因为_________________________________；扒开草后看见躲藏着的小花时，感到_____________，因为_________________________； 离开维也纳前，感到_____________，因为_____________________________________； 看见花的原野时，感到______________，因为___________________________________； 体会到小花的气魄时，心头___________，因为__________________________________。 三、合作探究，释疑解惑 我要和同学交流对以下句子的体会: 学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。 1、“没有花的绿地是寂寞的。” _________________ 2、“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。”___________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、“小小的花儿居然有如此的气魄! ” ______________ 4、“我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气!” (学法提示:联系上下文，想一想这句话在全文中的作用)。 5、学习课文后，我有几点疑问，想与同学交流: ______________________________________________________________________________ 四、达标