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2018三年级语文下册《军神》课件1 教科版
三年级语文上册 军 神 敬爱的刘伯承元帅 刘伯承 沃克 年龄 拒绝 麻醉 勉强 晕倒 哼叫 施行 堪称 1.有感情地朗读课文。弄明白“军神”指谁,他为什么被称为“军神”,他被谁称为“军神”。 2.找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子,说说他为什么会有这种变化。 沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” 沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!” 朗读方法:抓住神态变化体会人 物的内心,读出感情。 病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。 朗读方法:抓住重点词,读准重音,体会 人物的内心,读出感情。 病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。 病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑。” 朗读方法:抓住神态变化体会人 物的内心,读出感情。 病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑。” 病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。” 沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?” 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说:“你挺不住可以哼叫。” 沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。 仿照上面一段话的写法,写几句自己或别人与疼痛做斗争的一个片段。 要求:说真话,吐真情。 老师的建议 1.刘伯承还有很多尊称,如“编外参谋”“武神”“教书先 生” 等等,你能搜集有关资料,在认真阅读的基础上说说每个尊称的含义吗? 2.你能搜集有关刘伯承的故事,讲给同学听吗? 3.你能将《军神》改编成课本剧,和同学演一演吗?
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