促进各单位按时高效完成既定工作任务，2018 年 - 宁夏大学-新华学院.pdfVIP

宁大新华院发〔2018〕68 号 为更好推进学院发展，促进各单位按时高效完成既定工作任 务，2018 年10 月10 日至10 月18 日，由学院党委副书记、常 务副院长郭少新带领督查指导工作组对学院五个教学单位、十个 行政部门进行工作督查。 本次督查采取汇报、座谈与查阅档案材料相结合的形式，就 “十三五”规划、学院整体转型实施方案、2018 年要点工作、 院务会研究事项及单位效能等落实情况进行检查。现就工作督查 报告如下： 一、工作完成情况 从督查的总体情况看，各单位高度重视本次督查工作，均以 “十三五”规划、学院转型实施方案及学院2018 年要点工作为 中心，稳步开展各项工作，特别是2018 年以来能够主动担当， 狠抓落实，各项工作取得了一定的进展和成效。 （一） “十三五”规划完成情况 一是加强学院制度体系建设。十三五以来共出台、修订管理 制度52 项，完善学院依法办校，依法办学的制度保障体系；二 是学院师资队伍结构趋于合理，双师型师资队伍得到保障，院聘 教师队伍建设得到重点扶持。专职教师人数已完成规划要求的 82% （规划200 人，现有 164 人），在校生人数完成规划要求的 90% （规划7000 人，现有6354 人），师资队伍建设的重点已经从 增加教师规模转移到结构的优化和内涵的提升上；三是逐步提升 学院科研能力。十三五以来，学院在高校科研项目中立项36 项， 自治区级科研项目2 项，院级85 项；自治区级教改项目142 项， 院级176 项。编写出版教材19 部。四是稳步推进学院对外合作 交流工作。选派学生先后赴台湾，美国、英国及泰国进行交流访 学。与泰国商会大学、加州大学河滨分校、宁夏仁智文化创意有 限公司3 家单位签署了合作协议。五是有条不紊，循序渐进推进 学院应用转型工作。学院以创新创业教育改革为抓手，建立起了 课堂教学、实践教学、自主学习、指导帮扶、文化引领融为一体 的创新创业教育体系，建立学院双创导师库。立项100 门应用型 课程；今年已有504 支创新创业团队，共计2272 人参加第四届 “互联网+”大学生创新创业大赛，取得优异成绩，参赛人数占 学院在校生人数35%。 （二）学院2018 年应用转型工作推进情况 各单位能够将思想与行动统一到以培养适应地方经济社会 发展需求的应用技术型人才上，加强和改进办学条件上，构建适 应转型发展的学科专业体系上，打造高素质、“双师”型教师队 伍上。应用型转型工作统一规划，逐步推进，在涉及的20 项具 体任务中，已完成13 项，正在进行7 项。整体上实现了普通本 科高校向应用技术类型高校的转型。 （三）学院2018 年要点工作及院务会既定事项落实情况 2018 年学院要点工作共计78 项，已完成66 项，正在进行 12 项。2018 年院务会共召开九次，研究了77 个事项，所涉及的 单位均按照会议研究情况落实完成。 1.完善制度，创新机制，助力学院发展。学院始终坚持依 法治校理念，把建立健全制度机制作为保障，规范各项工作，保 障各方利益。不断创新学院教育、管理机制，为学院各项事业发 展规范化、科学化保驾护航，积极推动学院内涵式发展。各单位 细化工作内容、规范工作流程，制定完善相关工作制度，提升管 理能力，提高服务质量，做到依法办事、依规办事。出台了《宁 夏大学新华学院公务接待管理办法（试行）》《宁夏大学新华学院 教研室设置与管理办法（试行）》《宁夏大学新华学院“双师型” 教师认定及管理办法(试行)》，修订了8 项制度。各教学单位探 索系实体化运行模式，结合本单位工作实际，制定了适应教学单 位实际的党建、教学、科研及学生管理等方面的管理细则。 2.适应应用转型需求，修订人才培养方案。学院以服务地 方经济发展为使命，培养适应新时代发展需要的应用型高素质人 才。新版人才培养方案，以应用型转型为根本目标，以课程转型 为抓手，落实系实体化转型建设，推动学院体系转型。由教务处 牵头、各系完成了以应用型为导向的人才培养方案修订的前期工 作。深入地方、企业做前期调研，完成了课程体系论证；将协调 党委工作部、学生处、团委等部门，将思想政治教育、学生活动、 实践课程与理论结合，确保修订后人才培养方案的适应性、全面 性和科学性，从而更能适应学院应用型整体转型的要求。 3.以产教融合为目的，推动学科专业建设。校、行、企合 作办学是落实应用型转型的重要