语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》的课件.pptVIP

11、蝙蝠 雷达 和 庆丰完小 ：伍付江 明确目标： 【学习目标】 1.朗读课文，能清楚介绍三次试验的过程。(重点) 2.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。（难点） 　　 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。 自主学习 　　这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格） 检查释疑 实验顺序 　试验方法 　试验结果 　试验结论 第一次 第二次 第三次 把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。 铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。 把蝙蝠的嘴巴封住。 蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。 把蝙蝠的耳朵塞上。 蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。 蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。 一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，　 　　　它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛， 　　　它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子： 合作学习 读课文第七小节，完成下列填空。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 探究展示 嘴 耳 超声波 蝙 蝠 探 路 的 方 法 反射 障碍物 蝙 蝠 天线 荧光屏 无线电波 雷 达 探 测 器 反射 障碍物 雷 达 飞机上的雷达就像是蝙蝠 （ ） 雷达发出的无线电波就像 蝙蝠的（ ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠 的（ ） 嘴 超声波 眼 睛