园林工程施工组织设计与管理课程标准.pdfVIP

园林工程施工组织设计与管理课程标准 1．课程定位和课程设计 1.1 课程性质与作用 课程性质 园林工程施工组织设计工程造价专业的一门专业核心课，是为适应我国城市 园林与绿化发展的需要，以园林工程施工为基础而运用科学管理知识的一门校企合作课程。 课程作用 是使学生在学习造价专业多门课程的基础上，了解什么是园林工程施工的组 织和管理，知道在园林施工过程中怎样进行组织设计的任务。全面了解并掌握园林工程施工 组织中，园林工程施工的组织设计的编制内容及方法，并在施工过程中对各施工项目进行科 学的管理。为学生从事专业岗位工作打下坚实的基础。 前导课程 园林制图与识图、园林CAD、园林工程技术、园林工程招投标与预决算。 1.2 课程基本理念 课程开发遵循就业导向的现代职业教育指导思想，课程的目标是职业能力开发，课程教 学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，为了行动而学习、 通过行动来学习。 本课程以就业导向、能力本位，以学生为主体，多元智力的学生观，建构主义的学习观 和教学观，树立终身学习的理念，突出课程的职业性、实践性和开放性，紧紧盯住产业需求、 牢牢贴近一线服务，专业融入产业、规格服从岗位、教学贴近生产。 1.3 课程设计思路 根据园林施工组织管理岗位能力要求和工作需要，设计学习单元，选取和序化教学内容； 主要有：横道图及园林工程进度计划，园林工程施工组织设计，园林工程施工管理概述，园 林工程施工进度控制，质量控制，成本管理，安全管理，劳动管理，材料管理，施工资料管 理，以及园林工程竣工验收与养护管理等。 本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以知识必须够用为基础， 强调技能操作，充分体现于生产实际紧密联系的特点。 本课程在教学中突出园林工程施工的可操作性，采用理论和实践相结合的教学方法，加 强实训，重点培养学生组织工程施工和解决施工中实际问题的能力。 2．课程目标 本课程突出园林工程施工的可操作性，将理论与实践有机结合，主要培养学生以下职业 能力。 1.能编制园林工程施工组织总设计并规范地组织工程实施； 2.能科学地对施工全过程进行计划、组织协调与控制； 3.具有控制工程进度、质量的能力； 专业能力 4.能有效的对施工现场进行管理； 5.具有劳动管理、安全管理、材料管理和成本管理能力； 6.能编制竣工验收报告并提交竣工验收要求的文件，使工程顺利通过验收； 职 7.具有养护期管理的能力。 业 能 1.具有工具书的使用能力； 力 2.具有一定的文字处理能力； 方法能力 3.具有自主学习、终身学习的能力； 4.具有对工作任务的分析能力； 5.具有独立解决问题的能力。 1.具有严谨的工作作风，良好的行业规范和职业道德； 社会能力 2.具有计划组织和协调能力； 3.具有良好的沟通、交流能力。 3．课程内容与教学要求 参考 教学单元 教学内容 教学目的及要求 重点难点 学时 了解园林工程施工组织 1.1 园林工程施工组织程序 2 程序 1.2 园林工程施