公事员国家公事员测验强化精讲行政能力_数量关系()课程电子版教材.docVIP

数字推理 奇偶规律 2005行政（二）35． 1， 4， 3， 5， 2， 6， 4， 7， （ ）。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【解析】偶数项减奇数项等于下一个奇数项，依此类推。 2005行政（二）32． 1， 1， 8， 16， 7， 21， 4， 16， 2， （ ）。 A．10 B．20 C．30 D．40 【答案】A 【解析】规律为：奇数项分别乘以 1 2 3 4 5这样一个等差数列，构成偶数项。 2005行政（一）28． 1 ， 3 ， 3 ， 5 ， 7 ， 9 ， 13 ， 15 ，（），（） A 19 ， 21 B 19 ， 23 C 21 ， 23 D 27 ， 30 【答案】 C 【解析】此数列在奇数位和偶数位各构成一个亚数列1，3，7，13和3，5，9，15，这两个亚数列的后项减前项的差构成一个相同的等差数列2， 4， 6， 8，所以答案应为21，23。 复合规律 数字敏感 2003行政（A）4. （ ） 36 19 10 5 2 A.77 B.69 C.54 【答案】B 【解析】各项分别为2的n次方（n依次为6 5 4 3 2 1）加上m（m依次为5 4 3 2 1 0） 2003行政（A）3、 1 4 27 （ ） 3125 A.70 B.184 C.256 【答案】C 【解析】各项分别是n的n次方（n是由1开始递增的自然数）。 2005行政（二）33． 0, 4， 18， 48， 100， （ ）。 A．140 B．160 C．180 D．200 【答案】C 【解析】规律为 1 2 3 4 5 6的平方分别乘0 1 2 3 4 5 2005行政（一）33．  1 ， 10 ， 31 ， 70 ， 133 ，（） A 136 B 186 C 226 D 256 【答案】 C 【解析】自然数（1 2 3 4 5 6）的立方分别加上0 2 4 6 8 10 2006行政（一）33． -2，-8， 0， 64， ( )。 A．-64 B．128 C．156 D．250 【答案】D 【解析】-2×13， -1×23， 0×33， 1×43， 故下一项应是 2×53＝250。 2003行政（B）4. 1，2，6，15，31，( ) A. 53 B. 56 C. 62 D. 87 【答案】B 【解析】每一项加上n的平方构成下一项（n为1 2 3 4 5 ） 2003行政（A）2、 1 3 7 15 31 （ ） A、61 B、62 C、63 【答案】C 【解析】规律为2的n（n是由1开始递增的自然数）次方减1。 2003行政（A）1、 1 4 8 13 16 20 （ ） A、20 B、25 C、27 【答案】B 【解析】规律为各项依次加3 4 5 3 4 5，构成下一项。 2005行政（二）29． 1，0， -1， -2， （ ）。 A．-8 B．-9 C．-4 D．3 【答案】B 【解析】每一项的立方减去1等于后项。 2005行政（一）32．  2 ， 3 ， 10 ， 15 ， 26 ，（） A 29 B 32 C 35 D 37 【答案】 C 【解析】自然数（1 2 3 4 5 6）的平方交替加1减1 统一形式规律 2003行政（B）1. 133/57，119/51，91/39，49/21，( )，7/3 A. 28/12 B. 21/14 C. 28/9 D. 31/15 【答案】A 【解析】规律为：各项均可约分为7/3 2003行政（A）5. 2/3 1/2 2/5 1/3 2/7 （） A.1/4 B.1/6 C.2/11 【答案】A 【解析】各项的分子如都变为2，则分母则变成3 4 5 6 7 8 2005行政（二）31． （ ）。 A． B．2 C． D． 【答案】A 【解析】各项要统一成分数形式，分子可变为1 2 3 4，分母变为2 3 4 5的平方根减1。 2005行政（二）27． （ ）。 A．