语文人教版四年级下册19、生命 生命（第二课时).pptVIP

台湾著名女作家;杏林春满、誉满杏林 ;人教版四年级语文下册 第19课;开火车读生字;我会读;近义词 反义词;;三次生命具体指什么？;前一个“生命”是第一部分，是作者对生命的思索。 中间三个“生命”是第二部分，是作者用三个具体的事例来说明生命的意义。 后面三个“生命”的内容为第三部分，作者解释了生命的意义和自己对待生命的态度。 ;1.请同学们默读文章的2、3、4自然段. 2.把让你震惊，感受最深，也最能体现作者感情的句子画出来。 3.品读这些句子，把你的感受写在旁边。 4.相互交流; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！; 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！; 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！; 那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。;即使它的生命只有7天，它也会冲破— 即使它的生命只有5天，它也会冲破—;那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 ;一切全由自己决定， 我必须对自己负责。 如果对自己负责，就要__________.;杏林子是台湾一位知名女作家。她从12岁就得了类风湿关节炎，但是，她靠着信心、毅力，让世人对她刮目相看。从她身上人们看到的永远是光明和希望。也因为这一点，对于生命，她比任何人都要热爱。她的《生命 生命》《生之歌》《生之颂》等文章，都充满了对生命的热爱。; 杏林子从这三件小事中对生命有怎样的感想呢？;虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。; 生命有限，价值无限！;生命因( )而美丽！;海 伦 · 凯 勒; 除了爱，我一无所有。 ——杏林子 即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。——张海迪 è 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 —??贝多芬  一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 ——爱因斯坦 xuàn 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ——泰戈尔 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷 锋 ;不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽。生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，快乐固然兴奋，痛苦又何尝不是美丽呢？ ——冰 心 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。　　 ——杏林子 ;再 见