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第二单元 7　李商隐诗两首 学习目标 1.了解诗人生平、创作风格。 2.诵读、赏析并积累一些名句,了解诗中所用的典故。 3.把握《锦瑟》诗的意境,分析《马嵬(其二)》的思想内容和艺术特点。 自主认知 一、整体感知 诵读两首诗,初步感受诗歌意境和诗人的情感。 二、自练自测 (一)知识链接 1.作者简介 李商隐(813—858)晚唐诗人。与杜牧齐名,被称为“小李杜”。字义山,号玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次应考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身。他的诗作,也有揭露现实黑暗的,但为数不多;他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。 2.李商隐名句集锦 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。 天意怜幽草,人间重晚晴。 夕阳无限好,只是近黄昏。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 桐花万里关山路,雏凤清于老凤声。 3.诗歌表达技巧 (1)表达方式:叙述、描写、抒情、议论。 (2)修辞手法:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 (3)表现手法:象征、衬托、对比、想象、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。 (二)基础知识 1.李商隐,字　　　　,号　　　　、樊南生,晚唐著名诗人。他和杜牧合称“　　　　”,与　　　　合称为“温李”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵,但过于隐晦迷离,难于索解。他一生大约创作了六百多首诗,作品集有　　　　。? 2.借助工具书,给加点的字注音。 锦瑟(　　)　弦柱(　　)　惘然(　　)　马嵬(　　)　未卜(　　)　宵柝(　　)　晓筹(　　) 三、质疑问难 通过预习本文,你有什么疑问?请写在下面。 合作探究 1.《锦瑟》中最能体现全诗主旨的是哪几个字? 2.李商隐诗的一大特色就是用典,《锦瑟》的颔联和颈联连续用典,这四句用了哪些典故?有何含义? 3.《马嵬(其二)》以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼,“赐”杨贵妃之死的事件为题材,哪几句诗写了马嵬之变?各写了什么内容?杨贵妃被赐死后,玄宗异常悲伤,哪些诗句写出了玄宗之悲? 4.从章法结构上看,《马嵬(其二)》运用了什么样的叙事手法? 5.请从《马嵬(其二)》中找出运用对比、反衬的诗句并分析其作用。 6.《锦瑟》运用典故,《马嵬(其二)》咏史,请结合自己的理解,说说用典和咏史的不同。 课堂练习 (一)基础知识 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是(　　) A.马嵬(wéi)　　　　惘然(wǎnɡ)　　　　宵柝(chè) B.弦柱(xuán) 驿馆(yì) 眉睫(jié) C.栩栩(xǔ) 金钗(chāi) 痴心(chī) D.自缢(shì) 厮守(sī) 哗变(huá) 2.下列词语书写没有错误的一项是(　　) A.缘分　凄婉　意蕴　栩栩如生 B.惆怅　苍海　逍遥　恬不知耻 C.消逝　蝴蝶　住军　白雪皑皑 D.决别　悼念　缱绻　面面相觑 3.李商隐的诗作晦涩难懂,诗意朦胧,其中一个重要原因便是作者在诗中大量用典,下列诗句中没有用典的一项是(　　) A.海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 B.此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。 C.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 D.如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。 4.下列各句中加点词的解释,错误的一项是(　　) A.锦瑟无端五十弦　无端:没有来由,无缘无故。 B.一弦一柱思华年　华年:青春年华,这里指一生。 C.海外徒闻更九州　徒:空。 D.如何四纪为天子　四纪:四十年。 5.名句默写 (1)　　　　　　　　　,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,　　　　　　　　　。此情可待成追忆,　　　　　　　　　。　? (2)海外徒闻更九州,　　　　　　　　　。? (3)此时六军同驻马,　　　　　　　　　　。? (4)相见时难别亦难,　　　　　　　　。? (5)身无彩凤双飞翼,　　　　　　　　。? (二)阅读下面一首诗,完成6~9题 马嵬(其二) 海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。 6.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是(　　) A.首联夹叙夹议。叙,采用了倒叙的手法,说唐玄宗“召魂之举”的荒唐;议,为下文奠定了感情基调。 B.颔联中“鸡人报晓筹”反衬马嵬的“虎旅传宵柝”,昔乐今苦,昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。 C.尾联包含强烈的对比,从章法上说,是对前文的总结;从艺术构思上说,是由前一方面引起的联想。 D.本诗写玄宗在马嵬驿为“六军”所逼,赐死杨贵妃。既是对玄宗迷恋女色、荒废朝政暗含指责,