鄂教版四年级下册语文《小溪流的歌》.pptVIP

课文可以分几层？ 1~3 主要刻画了小溪流快乐、活泼、调皮可爱的特点。 4 写小溪流冲过巨石的阻止，向前奔流。 5~10 写小溪流拒绝了枯树桩和枯草的劝阻，继续向前奔流。 11~12 写小溪流们汇成了小河，更是精力充沛。 13~18 写小溪流不怕乌鸦的恐吓，继续往前奔流。 19~20 写小溪流长大了。 他用清亮的嗓子唱歌，山谷里不断响着清脆的回声，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 读读第11-12自然段，从他们的歌声中你有什么新的发现？ 自由地读一读3—18自然段，说说你从小河与乌鸦的对话中发现了什么？ 你受到了什么启发？ 我们也像小溪流一样，在前进过程中学会克服困难，不断成长。 严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高,这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里. 昼 耍 卵 摸 漂 痒 疲 狭 丢 倦 烈 虑 zhòu shuǎ luǎn mō piāo yǎng pí xiá diū juàn liè lǜ 这篇课文主要是讲谁？讲他做了些什么？他都遇到了谁？他们又是怎样对待小溪流的呢？ 初读课文思考问题： 课文哪些句子写出了小溪流活泼，调皮可爱的特点？用----画出来。 学习课文第1-3自然段： 小溪流继续向前跑，是谁拦住了它的去路？小溪流此时会想些什么？ 学习课文第4自然段： （1）石块拦住他的去路，他就跳跃两下流了过去。 （2）巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。 巨大的 轻轻 一股劲儿 冲 1、枯树桩、枯草是一幅怎样的面貌？ 自由朗读课文5—10自然段 2、枯树桩和枯草是怎样劝小溪流的，结果怎样？ 你觉得这是一条怎样的小溪流？ 快乐、活泼、调皮、可爱 进取、百折不挠 乐观、充满活力 奉献、无尽无止 问题探讨： 1、小溪流的歌是一首怎样的歌？ 一首在永不息止的前进中不断成长 壮大的歌。 2、作者仅仅赞美了小溪流吗？ 小溪流和我们有什么关系？ 赞美了具有小溪流精神的人。 4、你认为课文中哪些语句写得 好？试评析。 5、课文用了什么写作手法？ 3、课文中的“枯树桩”、“乌鸦”、“泥沙”分别比喻什么？写这些事物有什么作用？ 小结 　同学们，学了课文，你认为应该向小溪流学习些什么呢？ （不断进取，永不停息， 为人们做有益的事。）