中班语言马玉芳襄汾县第一幼儿园.docVIP

中班语言 一封信 襄汾县第一幼儿园　马玉芳 设计意图 《指南》语言领域中要求我们鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。为了激发幼儿用图画和符号表达自己愿望和想法，我们特意开展了以下活动，通过活动，使孩子们能够运用这种方法表达自己的想法，从而提高孩子们的创造力和想象力。 活动目标 愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。 活动准备 用图画和符号准备好的一封信。 活动过程 一、出示写好的信，师幼一起了解信的内容 今天老师看到大班一个小朋友写的信，写得很特别， 现在请我们一起看看他都写了什么内容。 1.幼儿可以和自己身边的好朋友讨论。 2.提问：信上都画有什么？（信上画有小男孩、小女孩、红十字、心形等） 3.师幼讨论符号所代表的意思。 （1）画有小女孩和小男孩在一起是什么意思?（小朋友们） （2）这是什么表情，他是什么意思?（难受的表情，说明他病了） （3）红十字是什么符号？（医院） （4）心形说明了什么？（他很想我们） （5）师幼完整念信。 小朋友们，我生病了，住进了医院，很不舒服，我很想你们，你们想我吗？ 4.小结：刚才我们看的这封信没有汉字，他是