2019三年级语文下册 第二单元语文园地教案+反思 新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 7 语文园地二 教学导航 [教学目标] 1.交流寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育。 2.学会分类整理词语，培养积累词语的能力。 3.培养把句子写完整的能力；学会写通知。 4.通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。 [教学重难点] 积累寓言故事,懂得故事蕴含的道理，受到启发和教育；培养把句子写完整的能力；学会写通知；通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。 [教学课时]2课时 [教学准备]多媒体课件 教学过程 第一课时 一、学习“交流平台”。（板书：交流平台） 1.同学们一定读过很多寓言故事，谁来说说你都读过什么寓言故事？（《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……）（板书：寓言故事） 2.寓言故事蕴含着道理。如《守株待兔》告诉我们，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。谁来选择自己最喜欢的一则寓言故事说说其蕴含的道理？（学生自由发言，师生评议，可以进行补充发言。）板书：读寓言 明道理 3.鼓励学生介绍有寓言故事想到的生活中的人和事。 1.按照提示，用简单的语言介绍自己最喜欢的一个寓言故事。 （1）故事名称： （2）主要内容： （3）蕴含的道理： 二、学习“词句段运用”。（板书：词句段运用） 1.词语积累。 （1）课件出示： ①源源不断 念念不忘 ②无忧无虑 无边无际 （2）学生读词语，说说两组词语的特点。（①叠词：AABC ②无……无……） （3）小组交流，说说自己积累的这样的词语，派代表发言参与全班交流。 （4）课件出示词语，学生读读记记。 ①源源不断 念念不忘 津津有味 炯炯有神 窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生 喋喋不休 默默无闻 滔滔不绝 津津乐道 息息相关 历历在目 彬彬有礼 亭亭玉立…… ②无忧无虑 无边无际 无时无刻 无影无踪 无穷无尽 无缘无故 无拘无束 无法无天 无依无靠 无情无义 无牵无挂 无声无息 无亲无故 无大无小 无头无尾…… 2.句子练习。 （1）课件出示：读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 ①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 他：“你真是急死我了！” ②“真的！一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 （2）小组同学互相交流，试着用不同的方法把句子补充完整。 （3）小组派代表发言，参与全班交流。（板书：写句子 要具体） （4）根据学生发言情况教师小结。 ①他紧皱眉头，大声说：“你真是急死我了！” 他瞪大眼睛，吼道：“你真是急死我了！” ②“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地说。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地大喊。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐手舞足蹈地喊叫着。 …… 2.照样子写词语。 ①源源不断 念念不忘 ②无忧无虑 无边无际 3.照样子，把下面的句子补充完整。 （1）他紧皱眉头，大声说：“你真是急死我了！” 他：“快走哇，要迟到啦！” （2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐兴奋地大喊。 “我终于考了100分！”弟弟 三、学写通知。 1.了解通知的写法。 （1）学生自由阅读课本上的通知，完成填空，了解通知的内容和格式。 ①时间： ②地点： ③参加人： ④事情： ⑤通知人： ⑥通知时间： （2）互相交流，了解通知的格式：通知属于应用文，应用文有严格的格式，第一行正中写上“通知”二字；第二行起空两格写正文，正文包括时间、地点、参加人、事情等内容；右下方写清楚下通知的单位或个人。（板书：内容全 严格式） 2.学写通知。 （1）学生根据要求选取自己喜欢的一个话题写通知，教师巡视，个别指导。 （2）利用投影展示优秀学生作品。 通知各班班长领取新校服。 通知 明天下午课外活动时间，请各班班长到总务处领取新校服。 育英小学总务处 2018年3月7日 通知全班同学参观博物馆。 通知 4月9日下午3点，三年级一班全体同学去参观博物馆，请带好照相机、笔记本、钢笔等物品，提前10分钟到操场集合。 英才小学三年级一班大队部 2018年4月8日 4.请写一则通知，通知全校参加歌咏比赛的同学到音乐教室集合，参加彩排。 四