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农林经济管理专业人才培养方案?
(专业代码:110401)
一、培养目标
本专业培养具有系统的经济科学和管理科学的基础理论和相关的农林业科学知识,掌握农林业经济管理的基本方法和技能,熟悉经济发展规律和宏观经济政策,能在各级政府部门、各类农林企业、教育科研单位从事政策研究、经营管理、市场营销、金融财会等方面工作的应用型、复合型专门人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。
二、基本规格(业务要求及毕业生应获得的能力)
  本专业学生要有良好的思想品德、社会公德和职业道德;具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识,熟练掌握农业经济管理的基本理论和基本方法,受到经济学、管理学、计算机应用等方面的基本训练,掌握政策研究、经营管理、市场营销等方面的基本能力,具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,具有一定的创新精神和较强的实践能力;具有较高的中外文表达能力和计算机应用能力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握现代经济科学和管理科学的基本理论,具有相关的农业科学知识和较宽广的人文社会科学知识;
2、掌握企业经营管理、技术经济分析、社会调查等基本理论与方法;
3、具有计算机应用和信息处理的基本能力,有较好的语言和文字表达能力,有运用会计、统计方法分析、解决实际问题的能力;残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。
4、熟悉国家的农业政策和法规;
5、具有外语(英语)阅读和沟通能力。?
三、学    制    四年(基本修业年限3-8年)
四、授予学位    管理学学士?
五、主干学科     经济学、工商管理
六、主要课程    微观经济学、宏观经济学、政治经济学、农业经济学、管理信息系统、管理学原理、农业技术经济学、发展经济学、企业管理学、财务管理学、基础会计学、土地经济学等。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。
七、全学程时间分配? 
表Ⅰ                                                         农林经济管理 专业彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。
全学程
时    间    分    配         (周)
201周
理论实验教学
实 践 教 学
考  试
假  期
机  动
教学实习
生产实习
毕业实习
毕业设计
其 他
115
4+(3)
18
2+(4)
14
41
6
八、主要专业实验:电算会计实验、财务会计手工模拟实验
九、毕业基本要求
表Ⅱ???????????????????????????????????????????????????           农林经济管理 专业謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。
课  程  分  类
课 内 教 学
实践教学学分
体育
学分
毕 业 要 求(须修读的最低学分)
学时
比例%
学分
必修
公共课
512
21
32
26
4
180.5
学科基础课
760
32
47.5
专业课
528
22
33
选
修
专业选修课
416
17
26
公共选修课
192
8
12
十、教学计划进程一览表
表Ⅲ????????????????????? ??????????????????????????????    ??????????            ???  农林经济管理 专业厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。
课程类型
课程代码
课? 程? 名? 称
学
分
学? 时
各 学 期 周 学 时 分 配
开课单位
总学时
理论
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
公
共
课
B1200008
大学英语Ⅰ
3.5
56
56
0
56
外语学院
B1200010
大学英语Ⅱ
4.0
64
64
0
64
外语学院
B1200011
大学英语Ⅲ
4.0
64
64
0
64
外语学院
B1200015
大学英语Ⅳ
4.0
64
64
0
64
外语学院
B0100002
马克思主义基本原理
3.0
48
48
0
48
人文学院
B0100005
思想道德修养与法律基础
2.0
32
32
0
32
人文学院
B0500001
毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论
3.0
48
48
0
48
人文学院
B0100004
中国近现代史纲要
2.0
32
32
0
32
人文学院
B2700001
计算机基础
1.5
24
24
0
24
理信学院
B2700002
计算机基础实验
1.5
24
0
24
24
理信学院
B2700003
计算机应用
2.0
                
原创力文档
                        

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