保护教育内涵的探讨-北京动物园.PDFVIP

北京动物园 刊 创 刊 年 普 科 创 刊创 刊创 刊创 刊 动物足迹翻模 动物园里的“彩虹森林” 保护教育实践——科普夏令营 云眼斑螳螂成长笔记 “保护教育”内涵的探讨 知道要出一本北京动物园《科普年刊》很高兴。 一是由此看到科普工作水平提升。改进提高工作的关键在于总结，把 确定为北京动物园 工作法，就是要每一位工作者掌握科学的认识和实践的工作方法，动物园老的工作习惯缺乏对过去 的系统总结，因此就难以提升和改进，更提不上工作中如何坚持好的，改进差的了。年刊是一种把 一年工作进行总结并通过思考后记录到纸上流传到以后的刊物和工作方法。说小是一本工作记录， 说大是一种工作创新。 二是有宿愿得偿之感。科普教育是动物园的重要社会职能，动物园对科普工作多年来是虚多 实少，认识早就有之，实践难有创新。通过全园提高对科普工作的认识，依托科普馆，尝试建立科 普工作体系，近年来科普工作逐渐得到了社会各界的认识和肯定，一些科普项目成为动物园知名品 牌活动，以科普馆为做科普的专业队，带动动物园科普工作探索创新。 我认为《科普年刊》是一项好的工作举措，期待它不断改进，不断坚持。 主 编：张金国 编 委：（按姓氏笔画排序） 王振林 卢雁平 申 珂 张金国 周 娜 文字编辑：王振林 卢雁平 周 娜 页面设计：申 珂 封面摄影：张金国 封底摄影：张金国 封面设计：申 珂 注：本刊中所用图片除特别