【部编人教版】-历史九年级下第13课罗斯福新政课件（共26张）.pptVIP

* 课程标准： 知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。 知识与能力： 识记经济危机的特点和影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。 过程与方法： 通过对经济危机原因的分析，培养学生对历史事件的分析综合能力。通过对罗斯福新政措施效果的分析，培养学生评价历史人物的能力。 情感态度与价值观 通过对罗斯福新政的学习,培养学生不畏困难的勇气和勇于创新的意识。 资产阶级 股票等 投机活动 金融市场 不稳定 消费能力不足 盲目扩大生产 掩盖 劳动人民 贫 悬 富 殊 生产与销售的矛盾 自由 放任 经济 政策 1929—1933年经济危机爆发的原因 繁荣背后 危机四伏 1920-1929年美国经济增长 及财富分配数据 1920—1929年，美国工人工资增长2%，而工厂生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的2%的人拥有。 ------[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 第二次工业革命时期，福特率先采用流水线生产，汽车价格为265美元，是当时福特汽车厂工人两个月的工资。 当时有人有100美元，却想买一辆福特汽车，该怎么办？ 银行贷款 分期付款 不够还银行贷款，怎么办？ 股票投机 赚钱还贷 购买更多商品 购买力提高 生活水平提高 促进生产发展 生产更多商品 1924—1929年间，分期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。农民贷款购买土地、化肥和农用设备，城里人贷款买汽车、收音机、洗衣机，投资者贷款买股票。1926年约有70%的汽车，使用分期付款的形式购买的。 探究一：经济危机的根本原因: 资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有制之间的矛盾。 材料1：一般的经济危机持续几个月、一年，最多不过两年，而本次经济大危机从1929年持续到1933年，长达4年之久。 材料2：受危机波及到的范围从金融业迅速波及到几乎所有部门；从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。 材料3：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。 波及范围 广 破坏性 大 持续时间 长 阅读材料，分析1929—1933经济大危机特点 特别 特别 特别 黑色星期四的华尔街 1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。 焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌 当时有人有100美元，却想买一辆福特汽车，该怎么办？ 银行贷款 分期付款 不够还银行贷款，怎么办？ 股票投机 赚钱还贷 购买更多商品 购买力提高 生活水平提高 促进生产发展 生产更多商品 股市崩溃 银行破产 购买力下降 生产相对过剩 生产降低 工人失业 农民破产 经济大危机 农场主销毁 “过剩”的牛奶 免费的汤 穷人的希望 一位牧场主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为运往市场的运费超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄，用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算。 而千百万的城市人却买不起那贱到使农民破产的农产品。没有失业的工人拿的则是名曰“饿不死人的工资”。 ——《罗斯福传》 纽约大街流行这样一首儿歌： 梅隆拉响汽笛， 胡佛敲起钟。 华尔街发出信号， 美国往地狱里冲！ 在经济危机中，受害最深重的是谁？ 在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉价卖给工人，却要大量销毁呢？ 想一想，说一说 ①为了的保持商品的价格，维持利润 ②暴露了资本家的唯利是图的本性， 资本主义制度的腐朽。 1929—1933年的经济大危机对苏联有没有影响？当时苏联经济发展 状况如何？说明了什么？ 富兰克林?罗斯福 (1882--1945) 合作探究二 罗斯福新政 人物扫描 富兰克林?罗斯福 (1882--1945) ，先后就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。罗斯福39岁时患上严重的脊髓灰质炎，下肢瘫痪。罗斯福1932年赢得总统大选，到他去世时连续4次当选美国总统。面对经济大危机，他在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。” 罗斯福 美国