泰西50轶事-（美）詹姆斯.鲍德温.pdfVIP

前 言 童话、寓言、神话、历史故事、名人传奇是每个民族文化记忆中的核 心内容。它们以口承和文字形式代代相传绵绵不绝，既延续着一个个历 久弥新的故事与文本的记载，同时也传递着一种精神的力量。不论何时 何地，这些被众人耳濡目染的片断，总是以各种形式在儿童们的心灵中 浸润滋养，在青年人的胸扉里哺育激荡，在中年人的脑海中回味咀嚼， 在老人们的长叹中引人深思……古往今来，令人难忘的传说与往事常 常就是这样慢慢地如清泉般流入人们的心田，渐渐地成为人们喜闻乐 见的经典，化为人格的精神动力。 在西方国家，人们非常重视少年儿童的教育，大量的少儿读物中，詹 姆斯·鲍德温编写的《FiftyFamousStoriesRetold》和《ThirtymoreFamous StoriesRetold》是受到人们普遍喜爱的两本书。这两本书的内容主要取材 于西方著名的历史故事，名人轶事和民间传说，都是人们关注的传统题 材和内容。先行问世的五十个经典故事由于内容生动活泼,文字通俗优 美，很快成为畅销书。之后，在读者们的强烈要求下，鲍德温又续编了三 十个经典故事，成为两本珠联璧合的名作，一直传诵不绝。诚然，书中的 故事对人们早已是耳熟能详，但优秀的读本却能把零散的记忆断章集聚 成智慧的殿堂，令几代人流连忘返。 鲍德温编写的这两部读本为许多国家少年儿童所共享。在中国，同 样以它独特的作用影响了众多的读者。20世纪前半叶，鲍德温编的这两 本书曾以英语教材的形式流行于大江南北。兼有“读本”和“课本”的双重 前 言 阅读价值。 1922年“新学制”颁布后，我国教育从原先模仿日本为主转为模仿英 美为主，明确规定从初中起设置外语教学课程。而这时期的英语教材则 泰 是良莠不齐，无法适应教学的需要。因此，许多学校纷纷采用《FiftyFa原 西 mousStoriesRetold》和《ThirtymoreFamousStoriesRetold》作为课本。当 时书名译为《泰西五十轶事》和《泰西三十轶事》。1921年和1922年商务印 轶 事 书馆与中华书局分别出版了这两本书的英文版。启明书局等也明确地将 其作为英文自修读本推出了英文原版和中英对照本供学校选用。当时人 们选用这两本书作教材的共识主要是文辞优美，故事引人入胜，内容具 有教育意义，有助于培养少男少女们的高尚情操。 从“读本”到“课本”，这两本书对中国读者的影响是积极有益的。作 为语言学习的课本，普惠于几代莘莘学子，而作为通俗的文学读本，又 为人们学习和了解西方文化提供了一个窗口，是我们的前辈求学经历 中难以忘怀的两本书，在许多名人的传记与回忆中常常提到这两本书 的作用。所以当时有人说：“读过英文的人，没有不读过《泰西五十轶事》 和《泰西三十轶事》的。” 近几年，以加强大中小学生素质教育和人文修养为名编印的“读本” 如过江之鲫，令人目不暇接。但被人称道者却了了无几，转瞬即逝。鲍德 温的成功使我们看到，经典读本的诞生与认同，不仅在于内容的经典性 和表达的完美性，而且要蕴含文化的理念和价值，让人们得到人文的熏 陶。也许我们可以从中得到有益的启示，编出能为当代中国青少年所喜 爱的经典读本。 半个世纪过去了，昨日的经典仍然不失它的光彩。这两本书的重译 出版，再一次让今天的年轻读者体验昔日畅销书的魅力。我们相信，回 归的经典依然芬芳隽永，传统的读本仍能读出新知。让我们打开本书， 重温一个个经典的故事吧! 黄显功 2005年6月于上海图书馆 HEREarenumeroustime鄄honouredstorieswhichhavebecomeso incorporatedintothe