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八（3）班德育案例 一、学生的情况 姓名：奚志凯 性别：男 年龄：15岁 二、问题及行为表现 1、学习自控力较差，作业经常不做，且理论性很强，喜欢与老师辩论。 2、 课余时间喜欢打闹，破坏同学的书本。 3、上课喜欢随便讲话，喜欢转头，不喜欢记笔记。 4、劳动观念差，经常不打扫卫生就回家。 三、其他调查资料 该同学由于父母是中年得子，十分溺爱娇惯，使他养成了自由散漫的性格。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完不成，没有毅力克服学习上的困难，致使基础打得不牢，学习成绩处于班级的33名左右。 四、采取的方法和实施过程 作为班主任，我首先进行了家访，发现该学生的姐姐是我在八桥中学的学生；他的父母我非常熟悉，他们是养了两个女儿（其中一个送人了），这是他们的第三个孩子且是男孩。在初一已养成 自由散漫的习惯，他的父亲告诉我他一定配合我管理好小孩。 我先从改变他的行为习惯开始：早晨到校在5分钟内交好作业到任课老师的桌上，然后开始读书，每天的英语默写不能低于80%（否则放学后到办公室默写）；语文同样如此。上课不准交头接耳记好笔记我定期检查；下课上完厕所立即坐到自己的位置上准备下节课的内容。放学后我叫他负责水电管理，结束后到我办公室汇报一天的学习情况，同时我检查他的物理学习情况。 第一次月考他的成绩从33名到25名，我立即通报他的家长叫他们进行鼓励和表扬，我在班上进行了大肆的表扬，号召全