小班体育《大风和树叶》(张玲）.docxVIP

小班体育《大风和树叶》 西来桥中心幼儿园 张玲 一、活动目标： 1.学会听信号做相应的跑、走动作。 2.散跑时注意不与同伴碰撞。 二、活动准备： 1.经验准备：观察过秋风吹，树叶飘落的景象。 2.物质准备：音乐 三、活动过程： （一）导入活动 1.准备活动 （1）师幼一起随音乐做动物模仿操。 （二）基本部分 1.通过游戏“秋叶”，引导幼儿感知用走与跑的动作表现“风吹树叶飘”的情景。 2.通过轻柔的风声，引导幼儿感知、巩固“大风轻轻吹”，“树叶轻轻走”的动作技能。 （1）通过轻柔的风声，引导幼儿感知“大风轻轻吹”时，树叶轻轻走。 （2）营造“起小风”的游戏情境，巩固“树叶轻轻走”的动作技能。 3.通过“呼呼”的风声，引导幼儿感知、巩固“大风呼呼吹”，“树叶慢慢跑”的动作技能。 （1）通过“呼呼”的风声，引导幼儿感知“大风呼呼吹”时“树叶慢慢跑”。 （2）营造大风“呼呼”吹的情景，巩固树叶慢慢跑的技能。 4.完整游戏，巩固听信号做相应的走、跑动作。 （三）结束部分 1.师幼随音乐做放松运动。 活动反思： 在园教研活动中我执教了一节小班体育游戏《大风和树叶》，本活动旨在通过“起大风”“起小风”“风停了”这三个游戏情境，引导小树叶（幼儿）学会听信号做相应的跑、走动作。整个活动下来还存在很多不足的地方，活动过后我就“把