二年级音乐上册全册教案设计.docVIP

二年级上册《音乐》 教 学 设 计 教 者：陈燕 2018年秋期 第一课 问 声 好 教学目标： 1.通过听唱学习歌曲《早上好》，《小麻雀》体验歌曲变拍子的不同感受，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪， 2.通过歌表演的学习与表演，体验乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。 教学重点难点： 1.通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 ?2.用听唱法学唱歌曲《早上好》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。 教具准备 ：音乐播放器 教学课时 ：两课时 第一课时： 教学目标： 通过听唱学习歌曲《早上好》，体验歌曲变拍子的不同感受. 2.通过歌表演的学习与表演，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪， 教学重点难点： 1.通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 2.用听唱法学唱歌曲《早上好》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。 ? 教学过程： 一、导入： 1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3． 复习课本小知识：小图标的表示作用。 4．节奏练习：读儿歌《早上好》 要求：完全自由地读出儿歌的节奏，随意但应固定自己的节奏型。 ?二、新课学习： 1．小练习：随音乐拍手：（二、三节拍子转换练习）歌曲《早上好》旋律熟悉。 2．歌曲学习：1）教师范唱歌曲，引导学生手指书视谱； ?? 2）学生模唱学习歌曲。（二、三拍子转换处要示教师引导一下） ???? 3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。 3．通过自编游戏表演歌曲《早上好》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 4．歌表演《早上好》 小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。　　 第二课时： 教学目标： 1.通过聆听《森林水车》，引导学生动手主动参加音乐实践活动。 2.通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 ?? 教学重点难点： 1.通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 2.用听唱法学唱歌曲《小麻雀》，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，表达热爱生活的情绪。 ? 教学过程： 一、通过聆听《森林水车》，引导学生动手主动参加音乐实践活动。 二、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 1.随乐曲（自选乐曲）自编动作，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2.音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3.复习节奏练习（上一课时内容） 二：新课学习： 1．欣赏乐《森林水车》 ?1）初听，（完整听全曲）。 ?2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容（水车声、流水声、鸟叫声与太阳初升的感觉。） ?3）复听：自由活动：随乐曲《森林水车》自由地进行选择用笔或动作表达自己的感受。（时间充许的话，应在最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。） 2．小练习：随歌曲《小麻雀》拍手：（节拍练习与旋律熟悉） 3．歌曲学习：（出示投影片） ?1）录音范唱，引导学生轻声哼唱歌曲。 2）教师范唱歌曲，学生小声跟唱。 ?3）教师弹琴，学生边唱边看书，后教师唱创编部份，但把要求学生编的部份改为只弹不唱。让学生自己进行创编。 ?4）学生创编整理，（固定歌词内容） 4．通过自编游戏表演歌曲《小麻雀》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。 ????课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。 ? 教后记: 第二课???? 幸福的歌 教学目标： 1.通过聆听、歌唱，感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，体验参与活动的快乐，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 2.拓宽眼界，了解时钟的种类及演变过程，主动探索生活中的各种音响，发现声音有长短、高低、强弱等不同的奥秘。 3、用清脆的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。 教学重点： ????????? 通过聆听、歌唱，感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天 教学难点： ????????? 歌曲《彝家娃娃真幸福》中有一个一字多音处“起”的音准；歌曲中带附点的节奏以及顿音记号处的演唱方法。??? 教学准备：歌曲录音 第一课时 教学目标： 1.通过聆听、歌唱，感受音乐所表达的轻松愉快的情绪，体验参与活动的快乐，了解音乐所描绘的钟表形象，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，合理安排每一天。 2.拓宽眼