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高一语文必修2导学案 课题：《归园田居》 【学习目标】 1．了解陶渊明的生平。 2．学习情景交融的艺术手法,领会诗人的田园情怀，及追求自由的精神品格。 3.课堂练笔,再现陶渊明笔下的田园风光. 【学习重点】 1.背诵全诗。 2.领悟诗人厌恶官场，热爱田园，追求自由的思想。 【学习难点】 1.学习诗中情景交融的艺术手法。 2.通过学习本课，使学生对《归园田居》的语言特点有所了解。 3. 在记诵的基础上，用文字传达出自己对诗歌的理解和体验。 【学习方法】诵读法、探讨法 【学习方法】诵读法、探讨法 【学习课时】2课时 【教学过程】 *导入（堂堂趣） 一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。（《菊花人生》（2005年湖北高考满分作文片断））大部分同学为了使文章富有文采往往把诗歌嵌入文章当中去，那么你们知道诗歌还有一种利用的方式吗，那就是诗歌改写。一首诗歌，就是一个灵魂，一首诗歌，就是一段经历，一首诗歌，一幅美景，我们可以发挥自己的想象力和创造力，巧用诗歌中的元素，来做一篇文章。陶渊明的诗歌就是一个不错的载体，它山之石，可以攻玉。学习陶渊明的诗歌可以锻炼我们的写作