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最新下学期小学工作计划 最新下学期小学工作计划 一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的精神 为指导，以县局工作思路为依托，进一步深化“抓稳定、 促和谐、求高效、创特色”的办学目标。继续确立“质量 立校”、“科研兴校”、“精品创校”、“名牌示范”的发展战 略，强力推进“课改工程”、“多媒体工程”、名师工程”、 “和谐工程”，着眼于学校校园文化建设，着力于探索内涵 发展之路，精心打造教学、科研、管理、服务和师生的形 象品牌，全面推进学校各项工作再上新台阶，为打造一流 名校而努力奋斗。 二、 工作重点 1、 以学生的养成教育为突破，以深化生活体验为载体, 力求德育工作新成效。 2、 以新一轮课程改革为契机，以活跃各类课堂为舞台, 力求教学科研新突破。 3、 以党政工妇的合力为基点，以提高业务素质为重心, 力求师资建设新进展。 4、 以打造特色品牌校为宗旨，以全面提高质量为中心, 力求学校品位新提咼。 5、以创建温馨的环境为目标，以美化学生心灵为核心, 建设和谐美好新校园。 三、具体工作措施 （一）目标引领，制度保障，师资建设求新进展。 1、 继续加强教师培养的过程管理，构建“优质师资”。 进一步贯彻落实学校发展规划，实现以全面提高教师队伍 素质为中心，以培养市、县、校骨干教师为重点，建立促 进教师资源开发的有效机制，建设一支结构优化，素质良 好、富有活力的、高水平的教师队伍的目标。在“名师工 程”和新教师培养中，不断加强过程管理，并通过采取建 立青年教师培养档案等措施，抓实培养的过程管理。 2、 认真抓好横向交流活动，扩展“辐射效应”。继续 开展城乡教师对口交流活动。选派骨干教师，开展好与乡 村小学的双向交流活动，要扩大双向交流的范围，通过结 对、送教、带徒等形式，开展有针对性、切实有效的交流 活动。 （二）大处着眼，小处着手，德育工作求新成效。 以学生日常行为规范养成教育为重点，以少先队活 动、学科德育、班集体建设、校园文化建设、德育骨干队 伍建设等为抓手，切实推进青少年学生道德教育。结合新 课程改革，改进学科德育方法，进一步加强青少年安全、 心理健康、民主法制和诚信教育。关爱每一个学生，建立 防范青少年学生违法犯罪的预警机制。加强过程性评价， 研究、制定科学的学校德育工作评估机制和评价体系。大 力开展德育专题活动，如：“创诚信学校、当诚信教师、 做诚信学生”专题活动、小学生日常行为规范达标、“五 小” 小”标兵、 文明学生、学校“形象大使”评比活动、“爱我 新学校、争做文明人”的主题班会、社会道德实践活动等 德育活动为载体，拓宽德育内涵，增强德育效果，充分发 挥学校教育在少先队员思想道德建设中的主渠道、主阵 地、主课堂作用。德育处制定出切实可行的计划。 （三）实字当头，精字贯穿，教学科研求新突破。 1、强化学习意识，进一步加强教育教学工作。全体教 师要加强学习，切实转变教育理念，围绕教育教学改革这 个主题，要以学生为本，切实树立“三种精神”（敬业、奉 献和创新精神），做到“四个一”（关心每一个学生，不让 一个学生掉队，上好每一节课，规范自己的每一次言行）， 确立“四个意识”（质量意识、集体意识、忧患意识、教育 改革意识）。教导处要加强平时教学情况的抽查验收，使各 科教学质量稳重提升。继续改革学生评价制度，积极实施 新课程所倡导的多元、多样的学习方式和评价方式，彻底 改变传统评价方法。认真抓好新课程实施年级的教学研究 工作。 2、 强化质量意识，全面提高教育教学质量。本学期， 学校教导处积极探索提高教学质量的新思路、新途径，树 立“新、高、全”的质量观，牢牢抓住课改契机，以新课 标为指导，以促进师生发展为根本，狠抓一个关键（观念 的转变），结合一个中心（特色学校创建），突岀一个重点 （课程改革与学习方式变革），突破两个难点（新的评价体 系和学校课程开发），扎实推进课改的专题研究，确保每学 期一次大型的专题教学研究活动，使我校教学工作走在县 教学改革的最前列，充分发挥示范辐射作用，全面提高教 育教学质量。 3、 强化常规意识，继续抓实抓好教学常规管理。学校 要加大对教师继续教育的力度，创造条件组织教师外出学 习充电，扩展视野。强化校本意识，立足校本研训，自觉 主动提升自身素质。继续坚持“全员参与”和“过程参 与”的原则，积极开展听课研讨、案例分析、教材研究、 专题培训、教师论坛和个别指导等形式的校本教研活动。 重视教师个体的学习、反思，集体的研讨、交流，重视各 学科教研组的建设，发挥团队合作、竞争机制，进一步完 善“教师一教研组一教导处”三级管理网络，探索并理顺 “教师电子备课”程序和常规，创新新课标下教师备课常 规的探索。继续推进英语、科学、艺术、体育、综合实践 活动和信息技术等综合学科的研究，使各学科上力