学会第七次学术年会会议纪要 - 中国高等教育学会教育信息化分会.docxVIP

中国高等教育学会教育信息化分会第七次学术年会会议纪要根据国家民政部对社团分支机构进行清理整顿的要求和中国高等教育学会的建议,中国高等教育学会管理信息系统专业委员会与高校信息化研究会筹委会合并为中国高等教育学会教育信息化分会，并于2003年9月8日通过了民政部的注册登记。为了庆祝两会的合并，更好地总结和开展学会的工作,加强全国高校间的合作与交流,促进高校教育信息化建设的发展，2004年7月19日-23日在云南大学（昆明市）召开了庆祝两会合并暨中国高教学会教育信息化分会第七届学术年会。参加会议的有全国86所高校的与信息化建设有关部门的负责人及技术骨干共200余人。香港地区的香港大学、香港城市大学和香港理工大学也派代表参加了会议。会议征集学术论文105篇，并评选出21篇优秀论文。论文在教育信息化杂志上正式出版, 在学术年会开幕前,于7月19日下午，在云南大学召开了中国高等教育学会管理信息系统专业委员会与高校信息化研究会筹委会两会理事会的联席会议。理事们认真讨论了中国高教学会关于两会合并的建议函，一致同意两学会合并,合并后的学会名称为中国高等教育学会教育信息化分会。该学会是在国家教育部指导和支持下，在中国高等教育学会的领导下,为推动和促进全国高等学校教育信息化建设的学术性组织。其宗旨是研究中国高校教育信息化的规律，加强高校间合作与交流，促进高校教育信息化的建设。学会将以合并为契机，加强学会自身建设，积极开展学会工作，在实现高校信息化的过程中发挥更大的作用。合并后的理事会组成采取加法原则，即两个学会原来的理事会成员组成合并后的新的理事会。作为过渡,合并后的理事会的理事长和秘书长仍由原管理信息系统专业委员会的现任理事长和秘书长单位担任，任期到2006年再行换届。在过渡期间,逐步对理事会进行调整:一般情况下,一个理事单位只拥有一个理事名额,由直接参加或负责学校教育信息化的人员担任,以利于学会的工作和促进本单位的教育信息化。合并后的学会的学术会议和理事会的排序延续原管理信息系统专业委员会的排序，即2004年举行的学术会议为第七次学术年会，现任理事会为第三届理事会。 7月20日学术年会正式开幕。同济大学陈小龙副校长，云南大学洪品杰巡视员、教育部科技司信息化处娄晶处长、教育部管理信息中心网络处曾德华处长、云南省教育厅信息中心杨志军主任、中国高教学会秘书处沙玉梅主任等领导出席了上午的开幕式，并分别作了讲话。大会期间，教育部科技司信息化处娄晶处长作了教育信息化的建设与发?quot;的报告，指出教育信息化是全面建设小康社会的基本要求，国家建立了完善的信息化建设管理体制，并将按照统筹规划，资源共享，强化应用，人才支持，项目示范的发展原则，做好教育信息化的长期建设与发展。教育部管理信息中心曾德华处长作了教育电子政务内容与实施的报告，指出今后一段时间内教育电子政务和电子校务的发展是高校信息化建设的重点 ，通过教育电子政务和电子校务的实施，加强科学民主决策。积极推进政务公开，实施教育电子政务示范工程，提高决策的透明度和公共参与度。 会议期间,采取大会发言与小组讨论相结合的形式，有15所大学22人次作了大会发言。会上发言踊跃，讨论热烈, 会下深入交流，会议取得圆满成功，并达成以下共识： 此次大会顺利地实现了两个学会的合并，符合大多数会员的愿望，适应了高校教育信息化深入发展的需要，必将对我国高校教育信息化的建设产生积极的影响。理顺高校信息化建设的管理体制仍然是当前大家十分关心的议题。高校内部信息化建设有关部门以不同方式、名称逐步整合、统一是当前的发展趋势。部分高校成立了信息化办公室，对这些高校的信息化建设起了较好的推动作用。信息化办公室可以有各种不同的模式，但是信息化办公室应该是一个实体，有一支技术支撑队伍，要有技术业务能力；同时又要赋予较强的行政职能，具有行政协调能力。高校的信息化建设既要有规划，又要有具体单位付诸实施。行政驱动仍然是现阶段高校信息化建设的催化剂。应该加强高校与教育部相关职能部门在信息化建设上的沟通，以取得上级领导层对高校信息化建设的理解与支持；同时更好地发挥学会在教育信息化建设中的顾问和咨询作用，为领导当好参谋。信息化建设是一个长期的过程，不能一蹴而就。各高校有必要制定符合各校实际情况的信息化建设的中、长期建设规划，在规划的指导下，根据财力和人力情况，采取分步实施的方针，以需求为导向，以应用促发展，不断把学校信息化建设引向深入。要抓好学校信息化建设的各种标准规范建设，如基础设施规范、应用系统规范、信息标准规范、应用规范、用户规范以及信息化管理规程，积极开展信息化校园评估体系的研究，使信息化建设步入良性发展的轨道。资源整合是目前各高校信息化建设中最迫切和最有效的解决方案，充分利用现有资源，整合现有的信息，解决目前各高校