青岛版六年级数学下册第一单元信息窗2课件.pptVIP

百分数的综合应用(二) 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 今年产石榴30吨，比去年增产二成五。 今年产石榴30吨 比去年增产二成五 去年产石榴多少吨？ 二、合作探索 去年产石榴多少吨？ 去年： 今年： ？吨 30吨 比去年增长25% 继续 求和 求积 先弄清“二成五”是什么意思。 “一成”即十分之一，写成百分数就是10%。 “二成五”即十分之二点五，写成百分数就是25%。 再画图整理条件和问题。 去年的产量 + 今年比去年多的产量 = 今年的产量 解：设去年产石榴χ吨。 χ +25%χ = 30 1.25χ = 30 χ = 24 答：去年产石榴 24 吨。 返回 二、合作探索 去年产石榴多少吨？ 去年： 今年： 吨 30吨 比去年增长25% ？ χ 解：设去年产石榴χ吨。 （1+25%）χ = 30 1.25χ = 30 χ = 24 答：去年产石榴 24 吨。 返回 二、合作探索 去年产石榴多少吨？ 去年： 今年： 吨 30吨 比去年增长25% ？ χ 去年的产量×（1+25%）= 今年的产量 试一试 看图列式计算. 解：设儿子的身高是χcm。 （1+10%）χ = 165 1.1χ = 165 χ = 150 六成 五成 四成五 十成 三、自主练习 1.把下列成数改写成百分数，百分数改写成成数。 30% 10% 75% 72% =60% =50% =45% =100% =三成 =一成 =七成五 =七成二 三、自主练习 足球赛举办方决定将1400张门票免费送给学生，免费送出的门票数占足球场座位总数的5%。这个足球场共有多少个座位？ 解：设这个足球场共有x个座位。 足球场座位总数 × 5% =免费送出的门票数 0.05 x = 1400 x = 28000 答：这个足球场共有28000个座位。 x × 5% = 1400 2. 三、自主练习 红星村去年的棉花产量是100吨，今年比去年增产两成，今年的棉花产量是多少吨？ 100 ×（1+20%） 答：今年的棉花产量是 120 吨。 3. = 120(吨) = 100 × 1.2 三、自主练习 某校儿童剧团中有五年级学生20人，四年级学生比五年级学生多25%，五年级学生比三年级学生少20%。 （1）四年级学生有多少人？ （2）三年级学生有多少人？ 20×（1+25%）= 20×1.25=25(人) 答：四年级学生有 25 人。 解：设三年级学生有χ人。 0.8χ = 20 χ = 25 答：三年级学生有 25 人。 χ ×（1-20%）= 20 4. 三、自主练习 下表是李叔叔家这两年3种果品的产量情况。 （1）今年核桃的产量比去年减少了几成？ 5. （2）今年板栗的产量比去年增加了几成？ （3）你还能提出什么问题？ （100-80）÷100 = 20÷100 = 20% （20%就是二成） 答：今年核桃的产量比去年减少了二成。 （460-400）÷400 = 60÷400 = 15% （15%就是一成五） 答：今年板栗的产量比去年增加了一成五。 今年大枣的产量比去年增加了几成？ （250-200）÷200 = 50÷200 = 25% （25%就是二成五） 答：今年大枣的产量比去年增加了二成五。