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企业技术创新范式选择标准探讨 内容摘要：本文通过设置交易成本、沉入成本、机 会成本、预期创新收益四个经济变量，将技术创新范式选择 纳入成本-收益分析框架。通过分析得出三种类型四种情形 下的技术创新范式选择标准。本文认为一种正确的技术创新 范式应当是一种在有效规避创新风险前提下，能够以尽可能 节约的创新投入来实现创新收益最大化的范式。 关键词：企业 技术创新范式 选择标准经济学分析 本文研究的基本框架是在充分调研石化、冶金、酿酒、 建材、机械五大行业20户大中型企业技术创新案例的基础 上，运用交易成本理论从经济学的视角对命题进行研究和思 考O 文献综述 目前学术界、企业界对技术创新的研究成果较为丰硕， 其中相关或类似研究成果可归纳为以下三种类型，其一，从 我国企业实际情况和技术发展需要出发，重点探讨与揭示后 发企业技术能力提升路径，并且作出了相应的理论解释。如, 蒋再文、王涛研究后指出，后发企业技术能力的提升是一种 不断学习与能力积累的动态发展过程，在这一过程中技术学 习和技术能力积累是企业提升技术能力的两条主要途径。提 升企业技术能力的基本逻辑思路是：技术学习一技术能力积 累一技术活动（新产品、新流程、新产业等）一企业绩效。 ChoiLee提出“锯木”模型，该模型并非把技术创新看作是 从技术进口一适应一提高一创造的连续过程；相反，该模型 认为，创新是包括公司内部累积技术、外部获取技术、外部 依赖技术三个层面的动态整合。BellPavitt对技术能力的 内涵提出了独到的见解，认为技术能力是指在生产应用中创 造和管理技术变化的能力，这些能力基于专有资源是技术知 识的存量和知识的应用，需要专门的投资才能累积内在能 力，是一个管理问题。该理论突出了管理对技术学习和能力 累积的重要性。其二，采用多案例研究方法重点探讨企业技 术合作创新模式的选择。如，付敬、朱桂龙通过研究发现， 企业现有的合作创新模式具有多方合作和多种学习方式投 入的状态特征。从合作成员与组织结构维度考察，合作创新 模式主要包括以下三种类型：新一代产业技术层面的研发与 应用联盟、项目合作关系、产业链合作关系。与合作创新模 式相对应的学习方式有“上下游合作中学”、“产学研合作 研究中学”、“合作研发中学”、“交流中学”四种方式。 在企业发展过程中合作创新模式具有动态发展的变化特征， 合作创新模式的变化既遵循技术发展轨迹，又随企业自身能 力的变化而演化。其三，是对企业技术创新成功经验的总结 与提炼。这方面研究成果主要收录在全国企业管理现代化创 新成果审定委员会主编的企业管理创新成果（国家级）第 13-14届中的品牌建设与技术创新篇、循环经济建设篇。这 些研究成果对技术创新过程中的管理总结得比较全面、细 致，因而具有较高的说服力和借鉴价值。 上述研究成果在揭示企业技术能力提升路径和学习方 式，探讨技术创新模式的形成缘由、不同创新模式的适用条 件、左右技术创新模式演化的因素或力量，以及在总结与提 炼技术创新活动的过程管理等方面均作出了有益探索。然 而，这些研究在研究领域和适用理论的选择上均有着显著的 共性特征，即均采用管理学理论与方法研究技术创新模式和 技术创新管理。较少有学者将上述问题的研究纳入经济学分 析框架。我们没有理由忽视两个基本事实：一是，技术创新 也是一种经济活动，有效规避风险，寻求成本最小化和收益 最大化是企业开展技术创新活动所持有的基本价值取向；二 是，技术创新作为经济活动必然也属于人类交易活动的范 畴。在交易活动中人与人之间建立的竞争或合作关系必然会 直接影响到交易的规模和交易效率。有鉴于此，不妨从经济 学视角来研究技术创新范式选择。笔者认为成本-收益分析 法同样适用于技术创新问题的研究。这样，在上述研究假设 和研究思路的基础上，笔者拟采用交易成本、沉入成本、机 会成本、创新预期收益等变量，将命题研究纳入成本-收益 框架。借此来尝试探讨技术创新范式选择标准。 基本经济变量的涵义 本文研究中使用的经济变量主要有：交易成本、沉入成 本、机会成本、创新预期收益等。这些经济变量原本是制度 经济学、管理学、技术贸易理论中的基本概念。本文在借用 这些概念时，在不改变这些概念基本涵义的前提下作了有针 对性的调整。 （一） 交易成本 交易成本最初是指协商签订契约以及契约签订后付诸 实施所需的成本。后来新制度经济学家将这一概念广泛应用 于经济、法律、社会等研究领域。本文所指的交易成本是指 在自主创新、合作创新中围绕技术创新活动，企业创新管理 层沿纵向、横向层次分别与企业内部创新团队、创新个体、 合作创新单位等协商、签订技术创新契约、管理、监督契约 履行以及奖励或支付创新成果红利，以确保创新活动顺利有 效开展而发生的费用。企业交易成本可以细分为企业内交易 成本和企业间或市场交易成