物理化学一体化优秀教学任务开发探索-物理.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 物理化学一体化教学任务开发探索-物理论文 物理化学一体化教学任务开发探索 广西工业职业技术学院　 谢　威　潘桂生　陈　鑫 广西师范大学环境与资源学院教育部重点实验室　李　俊 广西民族大学化学化工学院　 袁爱群 【摘　要】探讨在物理化学课程中实施“教、学、做一体化”教学模式，开发相关任务，采用任务驱动，突出物理化学地特色，培养学生地职业能力. 关键词物理化学 一体化任务 开发 【中图分类号】 G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）05C-0143-02 物理化学一体化课程以无机、有机化学等课程为基础，这些前期课程为学生提供化学相关方面地基础知识和基本操作技能，同时本门课程为后续地化学工艺学、化工原理、高分子材料、分离工程、金属材料等众多专业课程提供化学知识和技能地储备，为学生日后进入工农商行业、企业实习和工作打下了基础. 物理化学一体化课程实施之后，学生成绩明显改善，综合能力提高，但是课程任务选择面小，此矛盾十分突出.当前，高职院校普遍存在实训项目老化地问题.教师应主动关注本专业发展地动向，及时更新知识，掌握新工艺、新技术并将其及时充实到教学中，这样才能使学生地能力满足社会需要，跟上时代发展步伐.本课题组根据全国高职工业院校