2019年基于云教育下移动学习在中学化学学习中的应用.docVIP

基于云教育下移动学习在中学化学学习中的应用 蔡文婷 陈治明 摘要： 近年来，云教育在国内兴起，将云教育的理念与移动学习相结合并应用到实际教学当中，是在大数据时代的必走之路。云平台的建设能够有效实现教育资源的共享，本文分析了云教育下移动学习在我国的发展现状，国内利用移动终端进行化学学习的学习资源，基于在化学学习中的运用情况。谈谈云教育对化学学习的作用，以期为云教育在化学教学中进一步发展提供有益的借鉴。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 关键词：云教育；云教育平台；移动学习 2015年6月，习近平总书记来到贵州省贵阳市考察大数据产业，听取贵州大数据产业发展、规划和实际应用情况介绍。“我听懂了，贵州发展大数据确实有道理。”习总书记听过介绍后这样说道。又来到中国电信云计算贵州信息园，在运维监控中心观看“互联网++”基础能力建设和“教育云”等实际应用的演示，还走进数据机房。并对数据机房的建设表示肯定。2014年以来，贵州省创建了国家级大数据产业发展集聚区，大力发展大数据产业。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 近年来，“大数据”已成为科技热词。面对信息化这个大潮流，世界正处于新的发展平台阶段。全球信息化发展大潮正在深刻影响和改造着整个社会。特别是在以知识、信息为基础要素的教育领域，如何搭乘信息化列车驶向一个新的未来，已经成为世界性课题。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 一、云教育下移动学习意义 由于大数据处理需求的迫切性和重要性，近年来大数据技术已经在全球学术界、工业界和各国政府得到高度关注和重视，全球掀起了一个可与20世纪90年代的信息高速公路相提并论的研究热潮。美国和欧洲一些发达国家政府都从国家科技战略层面提出了一系列的大数据技术研发计划，以推动政府机构、重大行业、学术界和工业界对大数据技术的探索研究和应用。同样，在大数据的背景下，欧洲一些发达国家最先涉入到移动云教育的领域当中。国外是将云教育定位于未来信息化教育环境的建设目标，是一种为教育行业等各类有需要的人员服务的平台。通过“云”的理念，打破传统教育的局限性，让广大师生都能够享受具有优化配置的“资源池”。在2008年，美国西蒙教育的春蕾计划里，首次把云计算服务运用于教学活动中，理论运用于实际，通过网络与云计算服务平台相互连接，为该学校的师生提供虚拟计算机桌面，进行云教育服务。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 随着经济水平的提升，社会的进步，教育的现代化进程逐渐成为国家综合实力的重要体现。学校教育信息化硬件配备除了教师教学用的台式电脑外，学生用的笔记本电脑、平板电脑，还有学生大部分也拥有智能手机，这也慢慢成为教育信息化重要的配备。日本网络大学提供了电脑与手机的协调课程，形成了电脑和手机协同服务的移动学习模式。这说明，云教育服务于师生的同时，移动教育作为其中使用程度最为广泛的方式，发展显得最为迅速。移动学习有面向短信息和面向连接两种技术实现手段，它们都不受时空限制，并将确保质量，真正做到 “Everywhere，Every time”学习。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》把发展以信息技术为支撑的现代教育服务业作为重点目标， 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响”，到2020年需形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化的重要组成部分。20l1年，我国提出建立国家教育云服务模式，教育信息化也是国家信息化的重要组成部分。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 二、移动学习相关软件 云教育中在云端进行存储，可以为用户提供超大的网络存储空间，用户不用再担心自己的硬件设备是否有足够的空间存储资源，只要借助谷歌、阿里等云计算服务供应商，用户就能免费获得网络存储空间，这为师生资源共享提供了极大的便利。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 目前，基于云教育移动学习的主流模式有两种：一种是基于网络的学习模式，其二是基于存储的学习模式。如果能将两者进行融合，构建出基于无线网络的移动学习平台，将会在很大程度上提高移动学习效率，丰富移动学习功能，让学习者更加方便快捷的学习。云理念和云技术正在逐渐被教育领域所接受并成功应用，真正实现云技术与教育的融合，实现学习环境和学习资源的云化。我们不仅要利用移动学习，更需要对移动学习过程进行合理的设计，尝试让中学生在教师的指导下进行云教育下的移动学习。在我国也出现各方面技术都比较成熟的云教育学习平台。如：化学在线学习云平台、网易云课堂、腾讯课堂